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        1. (2009?棗莊模擬)在研究物理問題中,經(jīng)常用到“等效替代法”、“控制變量法”、“模型法”、“類比法”等物理方法,下面幾個實(shí)例中,應(yīng)用了“類比法”的是( 。
          分析:對基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征,然后進(jìn)行判斷.“等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問題的一種方法;“控制變量法”應(yīng)用時,只能有一個變量,其它條件應(yīng)相同,在描述結(jié)論時,也要先說明在什么不變的情況下;“模型法”是通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法.“類比法”是指兩類不同事物之間存在某種關(guān)系上的相似,從兩類不同事物之間找出某些相似的關(guān)系的思維方法.
          解答:解:
          A 研究電路引入”總電阻”,采用的是等效替代法.此選項(xiàng)不符合題意;
          B 磁場客觀存在,磁感線實(shí)際不存在,用磁感線描述磁場分布,采用的是模型法.此選項(xiàng)不符合題意;
          C 探究壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系,采用的是控制變量法.此選項(xiàng)不符合題意;
          D 水流、電流都客觀存在,水流能看到,電流無法直接觀察,但兩者的作用有相似之處,研究方法是“類比法”.此選項(xiàng)符合題意.
          故選D
          點(diǎn)評:對基本的物理實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該熟悉其本質(zhì)特征,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或解決相關(guān)問題時應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?棗莊模擬)在探究改變滑動摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動,這時彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大。
          (1)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          相同時,
          壓力越大,摩擦力越大;
          壓力越大,摩擦力越大;

          (2)觀察比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是:
          壓力
          壓力
          相同時,
          接觸面越粗糙,摩擦力越大.
          接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?棗莊模擬)下列屬于光的反射現(xiàn)象的是 (  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?棗莊模擬)兩個完全相同的容器中,分別盛有不同濃度的鹽水,將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,當(dāng)雞蛋靜止時,液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?棗莊模擬)如圖所示,某同學(xué)將一支圓珠筆摁在桌面上,準(zhǔn)確地說,他是利用
          摩擦
          摩擦
          力使筆向下壓的.松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起.圓珠筆從松手到上升到最高點(diǎn)的過程中,有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化是
          彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能
          彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?棗莊模擬)“錢幣跳高”的實(shí)驗(yàn)大家都看到過,這是由于錢幣上方空氣流速比下方的速度
          (填“大”或“小”),因而形成向上的壓強(qiáng)差的緣故.而小偉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時,雖然用了很大的力對錢幣吹氣,但錢幣仍沒跳起來,此時錢幣受到的是
          平衡力
          平衡力
          .(填“平衡力”或“非平衡力”)

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