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        1. 工人哈里正試圖擰松工件上一個(gè)緊固的螺栓,他分別用兩種方法,第一種是如圖甲所示,用扳手直接擰螺栓;第二種是如圖乙所示,與甲一樣用扳手夾住螺栓,然后將繩的一頭栓在扳手柄的上端,用力拉繩的另一頭,比較兩種方法擰松螺栓需要用力的大。 )

          A.第一種需要用更大的力
          B.第二種需要用更大的力
          C.兩種方法需要用的力幾乎一樣
          D.兩種方法都不好,應(yīng)該換手柄更短一點(diǎn)的扳手
          【答案】分析:甲乙兩圖中,阻力和阻力臂一定,動(dòng)力不變,施加的動(dòng)力的方向不變,動(dòng)力臂不變,只是改變了作用點(diǎn),
          解答:解:圖乙和圖甲比較,乙同學(xué)其它條件沒變,只是用了一條長繩子,所以所用拉力不變,改變的是工人施力的作用點(diǎn),但動(dòng)力臂大小沒有變,因?yàn)樽枇妥枇Ρ鄄蛔,根?jù)杠桿的平衡條件得出兩種方法需要用的力幾乎一樣.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):使用杠桿,當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越大、越省力,要明白其中的道理并會(huì)應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          1、工人哈里正試圖擰松工件上一個(gè)緊固的螺栓,他分別用兩種方法,第一種是如圖甲所示,用扳手直接擰螺栓;第二種是如圖乙所示,與甲一樣用扳手夾住螺栓,然后將繩的一頭栓在扳手柄的上端,用力拉繩的另一頭,比較兩種方法擰松螺栓需要用力的大。ā 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓,盡管他使出了渾身力氣,卻沒能成功.于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子:在其它不變的情況下,取來一根繩子,將繩的一頭栓在扳手柄的上端,自己使勁拉繩的另一頭(如圖乙所示).可他還是沒能扳動(dòng)螺栓,這是為什么呢?請(qǐng)分析其中的原因.(假定工人施力的大小不變)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒能成功.小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子:小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示.小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來一個(gè)較長的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示.則:

          (1)哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子容易擰松螺母?
          (2)分析說明這個(gè)同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          工人哈里正試圖擰松工件上一個(gè)緊固的螺栓,他分別用兩種方法,第一種是如圖甲所示,用扳手直接擰螺栓;第二種是如圖乙所示,與甲一樣用扳手夾住螺栓,然后將繩的一頭栓在扳手柄的上端,用力拉繩的另一頭,比較兩種方法擰松螺栓需要用力的大小


          1. A.
            第一種需要用更大的力
          2. B.
            第二種需要用更大的力
          3. C.
            兩種方法需要用的力幾乎一樣
          4. D.
            兩種方法都不好,應(yīng)該換手柄更短一點(diǎn)的扳手

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