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        1. 如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

          (1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較            關(guān)系;也可以                        
          (2)為了便于觀察,該實驗最好在        環(huán)境中進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);
          (3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                                   。
          (4) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于                   造成的;
          (5)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗后像與物對應的位置,如圖18乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?      
                           ,你認為接下來應該怎么做?                           。 
          (6)小紅按正確的方法操作后,請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實驗結(jié)論. ①                                                   。
                                                            
          (7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上       接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

          像和物的大;確定像的位置;較黒暗;玻璃板與桌面不垂直;玻璃板太厚;實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性;改變蠟燭的位置再做兩次實驗;比較像和物到鏡面的距離;看像和物的連線是否與鏡面垂直;不能

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
          (1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較
          像和物的大小
          像和物的大小
          關(guān)系;也可以
          確定像的位置
          確定像的位置
          ;
          (2)為了便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
           環(huán)境中進行 (填“較明亮”或“較黑暗”);
          (3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?
          玻璃板與桌面不垂直
          玻璃板與桌面不垂直

          (4)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于
          玻璃板太厚
          玻璃板太厚
          造成的;
          (5)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗后像與物對應的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
          實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性
          實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性
          ,你認為接下來應該怎么做?
          改變蠟燭的位置再做兩次實驗
          改變蠟燭的位置再做兩次實驗

          (6)小紅按正確的方法操作后,請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實驗結(jié)論.
          比較像和物到鏡面的距離
          比較像和物到鏡面的距離

          看像和物的連線是否與鏡面垂直
          看像和物的連線是否與鏡面垂直

          (7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

           (8分)如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

          (1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                              ?吹紸的像屬于               現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于               現(xiàn)象。

          (2)取兩段相同的蠟燭,目的是                      關(guān)系。

          (3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于                        造成的;

          (4)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?

                                                              ,

          你認為接下來應該怎么做?

                                                             .

          (5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).

           

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          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

           (8分)如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

          (1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                              ?吹紸的像屬于               現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于               現(xiàn)象。

          (2)取兩段相同的蠟燭,目的是                      關(guān)系。

          (3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于                        造成的;

          (4)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?

                                                              ,

          你認為接下來應該怎么做?

                                                             .

          (5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).

           

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          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

           (8分)如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

          (1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                              ?吹紸的像屬于               現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于               現(xiàn)象。

          (2)取兩段相同的蠟燭,目的是                      關(guān)系。

          (3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于                        造成的;

          (4)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?

                                                              ,

          你認為接下來應該怎么做?

                                                             .

          (5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上         接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年云南隴川縣第一中學八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

          (1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較             關(guān)系;也可以                         ;

          (2)為了便于觀察,該實驗最好在         環(huán)境中進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);

          (3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?                                    。

          (4) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于                    造成的;

          (5)發(fā)現(xiàn)問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗后像與物對應的位置,如圖18乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?      

                            ,你認為接下來應該怎么做?                            。 

          (6)小紅按正確的方法操作后,請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實驗結(jié)論. ①                                                   。

                                                             。

          (7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上        接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。

           

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