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        1. 3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
          A.電壓是形成電流的原因,所以電路中有電流,電路的兩端一定有電壓
          B.根據(jù)公式C=$\frac{Q}{(m•△t)}$,可知物質(zhì)的比熱容與吸收的熱量成正比,與質(zhì)量成反比,與溫度升高的度數(shù)成反比
          C.物體吸收熱量,物體的熱量增加
          D.根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比

          分析 電路閉合、電路中有電壓電路才會(huì)形成持續(xù)的電流;
          物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的固有屬性,與物質(zhì)吸收的熱量、溫度的變化量無(wú)關(guān);
          熱量是過(guò)程量,物體具有內(nèi)能,不能說(shuō)物體具有熱量;
          電阻是由導(dǎo)體自身的性質(zhì)決定的,與導(dǎo)體兩端電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān).

          解答 解:A、電壓是形成電流的原因,所以電路中有電流,電路的兩端一定有電壓,故A正確;
          B、比熱容是物質(zhì)的固有屬性,比熱容是由物質(zhì)本身的性質(zhì)決定的,與物質(zhì)吸收的熱量、物質(zhì)的質(zhì)量與升高的溫度無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
          C、熱量是過(guò)程量,在熱傳遞過(guò)程中熱量由一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,從物體的一部分傳遞到另一部分,不能說(shuō)物體具有熱量,故C錯(cuò)誤;
          D、導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定,與導(dǎo)體兩端電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;
          故選A.

          點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          13.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),觀察到杠桿的右端往下沉,應(yīng)將左端的平衡螺母向左(選填“左
          ”或“右”)調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,杠桿始終要調(diào)節(jié)到水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          14.單位換算:
          2.4A=2.4×103mA;
          105V=102kV;
          25kΩ=2.5×10-2MΩ.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          11.如圖電路中電源電壓保持不變,只閉合開關(guān)S2時(shí),電壓表的示數(shù)為6V;只閉合開關(guān)S1時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,求:
          (1)電源電壓是多少?
          (2)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電壓表的示數(shù)是多少?
          (3)只閉合開關(guān)S1時(shí),L1兩端的電壓是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          18.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
          編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
          A鎳鉻合金0.50.5
          B鎳鉻合金1.00.5
          C鎳鉻合金0.51.0
          D錳銅合金0.50.5
          (1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法.

          (2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (3)分別將A和D兩電阻絲接入圖M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān).
          (4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差偏大,解決這一問(wèn)題的措施是換用小量程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (5)若實(shí)驗(yàn)中要繼續(xù)探究溫度對(duì)電阻的影響,則需要選擇同一根電阻絲,改變溫度進(jìn)行探究,整個(gè)過(guò)程用到的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法(寫出一種).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.物體吸收熱量,溫度一定升高B.物體溫度升高一定是吸收了熱量
          C.物體溫度不變,就沒有吸熱或放熱D.物體溫度升高,內(nèi)能增加

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.甲乙兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),朝相同的終點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng).甲前一半路程的平均速度為2m/s,后一半路程的平均速度為3m/s;乙前一半時(shí)間的平均速度是2m/s,后一半時(shí)間的平均速度為3m/s.則先達(dá)到終點(diǎn)的是哪個(gè)( 。
          A.B.C.同時(shí)D.無(wú)法確定

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          12.如圖中甲(填“甲”、“乙”)圖可以演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,依據(jù)圖乙所示的現(xiàn)象為原理可以制成電動(dòng)機(jī).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          13.甲、乙兩塊相同的金屬塊,如果甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的4倍,那么乙的體積跟甲的體積之比是1:4.甲的密度跟乙的密度之比是1:1.

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