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        1. 小芳和小明分別使用不同的器材探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
          (1)小芳將U形管壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在裝滿水的燒杯中,通過觀察比較U形管左右液面
           
          來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的.如圖甲所示,由此可知在同種液體中的同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都
           
          ,若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是:
           

          (2)小明自制了如圖乙所示的裝置,他先向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜
           
          ,這說明液體對容器底有壓強(qiáng);然后小明將圖乙裝置中的水倒掉,再將它緩慢地浸入水中,如圖丙所示,你將觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜
           
          ,這說明液體對浸入其中的物體也有壓強(qiáng).
          (3)若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小芳和小明的實(shí)驗(yàn)裝置哪個更適合?并說明理由.
           

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          分析:(1)液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大;
          (2)液體的壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān).液體的密度一定時,液體越深,液體壓強(qiáng)越大;在液體的深度一定時,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大;
          (3)壓強(qiáng)表示壓力的作用效果,乙裝置的橡皮膜是平的,當(dāng)?shù)谷胨,橡皮膜向外凸,說明壓力作用在橡皮膜上出現(xiàn)了效果,所以液體對橡皮膜有向下的壓強(qiáng).把乙裝置插入水中,看到橡皮膜向上凹,說明水對橡皮膜有向上的壓強(qiáng).但是乙裝置不能探究水對橡皮膜是否有向前、向后、向左、向右的壓強(qiáng).
          解答:解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的.液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.
          (2)乙裝置,沒有倒水時,橡皮膜是平的,向裝置中加入一定量的水,水對橡皮膜有向下的壓力,有受力面積,能產(chǎn)出向下的壓力作用效果,觀察到橡皮膜向外凸,這說明液體對容器底有壓強(qiáng).
          乙裝置緩慢地浸入水中,水具有流動性,能對橡皮膜有向上的壓力,有受力面積,能產(chǎn)生向上的壓力作用效果,看到橡皮膜向上凹,說明液體內(nèi)部能產(chǎn)生向上的壓強(qiáng).
          (3)乙裝置能探究液體內(nèi)部能產(chǎn)生向上的壓強(qiáng),但是不能探究液體內(nèi)部向前、向后、向左、向右向下的壓強(qiáng).由于甲裝置的金屬盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各個方向的壓強(qiáng).若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),甲更適合.
          故答案為:
          (1)高度差;相等;將探頭放在液體內(nèi)不同深度,觀察U形管左右液面高度差;
          (2)向下凸出;向上凸起;
          (3)小芳(甲)裝置更合適,因?yàn)榧籽b置現(xiàn)象更明顯(或甲裝置可觀察到液體內(nèi)部各方向壓強(qiáng)).
          點(diǎn)評:掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起
          1200
          1200
          N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
          蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
          蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          精英家教網(wǎng)

          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
          蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
          蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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