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        1. (2009?岳陽(yáng))如圖所示是小剛和小芳同學(xué)探究冰熔化過(guò)程中所繪制的圖象.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
          (1)冰的熔點(diǎn)是
          0
          0
          ℃,在C點(diǎn)時(shí),物質(zhì)處于
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài);
          (2)由此得到,冰在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度
          不變
          不變
          ;
          (3)冰在熔化前和熔化后的比熱容之比為
          1:2
          1:2

          (4)2008年初,我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)冰災(zāi),人們往冰凍的路面上撒鹽.這樣做的目的主要是
          降低
          降低
          (填“升高”或“降低”)水的凝固點(diǎn).
          分析:(1)晶體在熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn);熔化過(guò)程,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài);
          (2)晶體熔化特點(diǎn):繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
          (3)熔化后是水,然后求得冰與水的比熱容之比即可.
          (4)加鹽的冰雪熔點(diǎn)更低,馬路上撒鹽可以使冰雪更快的熔化.
          解答:解:
          (1)由圖象知:在C點(diǎn)時(shí),是冰的熔化過(guò)程,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài);此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度為0℃,所以熔點(diǎn)為0℃;
          (2)從2min到10min,物體繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
          (3)水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),冰的比熱容是2.1×103J/(kg?℃);
          則水與冰的比熱容之比為 4.2×103J/(kg?℃):2.1×103J/(kg?℃)=2:1;
          (4)純水易結(jié)冰,而海水不易結(jié)冰,這是因?yàn)楹K腥苡宣}類(lèi),所以在冰雪上撒食鹽.可以使水的凝固點(diǎn)降低,使雪融化.
          故答案為:(1)0;固液共存;(2)不變;(3)1:2;(4)降低.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是熔點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用,物理知識(shí)是應(yīng)用于生活中,我們要學(xué)會(huì)使用物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2009?岳陽(yáng))如圖所示的四幅圖片中,可以減小壓強(qiáng)的是( 。

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          (2009?岳陽(yáng))如圖所示的四幅圖是小陽(yáng)同學(xué)生活中的情景,其中小陽(yáng)做了功的是( 。

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          (2009?岳陽(yáng))如圖是小明記錄的他家庭電路的信息,讀圖回答問(wèn)題:

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          (2)某天中午,小明家正在工作的用電器如圖丙所示,請(qǐng)你計(jì)算說(shuō)明,還能否接入如圖甲所示的電熱水壺?
          (3)當(dāng)電路中只接入電熱水壺時(shí),正常工作6min后,圖乙所示電能表數(shù)將變?yōu)槎嗌伲?/div>

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