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        1. 回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播:
          過程 將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動. 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.
          結(jié)論 上述過程說明:聲音是由物體
          振動
          振動
          產(chǎn)生的.
          上述過程說明:聲音的傳播需要
          介質(zhì)
          介質(zhì)
          (2)探究平面鏡成像:
          器材及裝置圖 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
          刻度尺的作用是便于比較
          物像到平面鏡距離
          物像到平面鏡距離
          的關系;
          兩段等大的蠟燭是為了比較
          物像大小
          物像大小
          的關系.選點燃的蠟燭作為研究對象是為了
          平面鏡成像更清晰
          平面鏡成像更清晰
          步驟 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用
          等效替代
          等效替代
          法;
          2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
          像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它
          好像點燃一樣
          好像點燃一樣
          ,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
          3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到
          平面鏡
          平面鏡
          的距離.
          4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上
          不能
          不能
          (能,不能)成像.
          (3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
          ①調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在
          同一高度
          同一高度
          ;
          ②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
          光屏
          光屏
          到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
          ③然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
          ④歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請你將表格填寫完整.
          物距u 像的性質(zhì) 應用
          放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪?/TD>
          u>2f 縮小 倒立 實像 照相機
            放大   實像 投影儀
          u<f 放大 正立 虛像  
          分析:(1)聲是由于物體振動產(chǎn)生的.聲的傳播需要介質(zhì).
          (2)①刻度尺可以測量物像到平面鏡的距離,通過數(shù)據(jù)可以比較物像到平面鏡的距離關系.
          ②實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關系.
          ③進行平面鏡實驗時,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.
          ④探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體AB一側(cè)能看到物體AB的像,同時還能看到代替物體AB的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.由于平面鏡和透明玻璃板成像特點是相同的,所以用透明玻璃板來代替平面鏡.
          ⑤探究平面鏡成像實驗時,把點燃的一支蠟燭放在透明玻璃板前面,把一支相同的未點燃的蠟燭放在透明玻璃板后面,前后移動未點燃的蠟燭,當未點燃的蠟燭也好像點燃了一樣,此處就是點燃蠟燭的像的位置.
          ⑥實像和虛像的重要區(qū)別:實像能在光屏上呈現(xiàn)出來,虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來.
          (3)①探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
          ②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f、2f>u>f、u<f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì).
          ③根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況和應用進行判斷:
          u>2f,成倒立、縮小的實像,應用于照相機和攝像機.
          2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機和投影儀.
          u<f,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡和老花鏡.
          解答:解:(1)揚聲器發(fā)聲時,紙盆不斷振動,引起紙片不斷跳動.
          用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明聲的傳播需要介質(zhì).
          (2)①刻度尺的作用是測量物像到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡距離關系.
          ②兩段等大的蠟燭,便于比較物像大小關系.
          ③選擇點燃的蠟燭,成像的蠟燭會更亮,蠟燭在平面鏡中成像更清晰,便于觀察像的性質(zhì).
          ④用透明玻璃板代替平面鏡,透明玻璃板和平面鏡成像特點是相同的,透明玻璃板能從物體一側(cè)看到物體的像,同時也能觀察代替物體的另一個物體,操作更簡單,這種用透明玻璃板代替平面鏡的方法是等效替代法.
          ⑤把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A'.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它好像點燃一樣,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
          ⑥把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到平面鏡的距離,比較物像到平面鏡的距離關系.
          ⑦平面鏡成虛像,虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來.
          (3)①探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
          ②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f、2f>u>f、u<f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì).
          ③根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況和應用進行填表:
          物距u 像的性質(zhì) 應用
          放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪?/TD>
          u>2f 縮小 倒立 實像 照相機
          2f>u>f 放大 倒立 實像 投影儀
          u<f 放大 正立 虛像 放大鏡
          故答案為:(1)振動;介質(zhì);(2)物像到平面鏡距離;物像大。黄矫骁R成像更清晰;等效替代;好像點燃一樣;平面鏡;不能;(3)同一高度;不能;如上表.
          點評:(1)本題涉及到聲的產(chǎn)生和傳播,涉及到平面鏡成像和凸透鏡成像,雖然知識點簡單,但是綜合性很強.
          (2)掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)測量密度:
          表格 ①用天平稱出石塊的質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
          正確的操作步驟排序是:
          ①②③⑤④
          ①②③⑤④
          數(shù)據(jù)
          m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
          55.4
          55.4
          30 50
          20
          20
           

          2.77×103
          2.77×103
           
          (2)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關:
          器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
          彈簧測力計
          彈簧測力計
           


           
          結(jié)論 1.在接觸面一定時,
          壓力
          壓力
          越大,摩擦力越大;
          2.通過比較
          甲丙
          甲丙
          可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關系.
          3.本實驗使用的物理學研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系:
           
           
           
           器 材
            
          電源、導線、開關、兩個裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
          溫度計
          溫度計
           
           
           
          裝 置 圖
           
           
           
                      
                    
           
           準 備
          實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
          溫度計的示數(shù)變化
          溫度計的示數(shù)變化
          來觀察的,電流產(chǎn)生的熱量越
          ,煤油溫度上升的越
          步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
          升的高
          升的高
          這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
          ;
          研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
          控制變量法
          控制變量法
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (2)探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素:
          實驗
           
          過程
           
          現(xiàn)象
          ?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉(zhuǎn),讓導體向上或者向下移動,電流表指針
          不偏轉(zhuǎn)
          不偏轉(zhuǎn)
          ;讓導體左右移動,電流表指針
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)

          ?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
          改變
          改變
          .(改變 或  不改變)
          ?改變
          磁感線方向
          磁感線方向
          ,電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變.
          結(jié)論
           
          應用
          閉合電路一部分導體,在磁場中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運動時,導體中會產(chǎn)生感應電流,這種現(xiàn)象叫
          電磁感應
          電磁感應
          .此電流的方向與
          導體運動方向
          導體運動方向
          磁感線方向
          磁感線方向
          有關.此現(xiàn)象中,
          機械
          機械
          能轉(zhuǎn)化為
          能.據(jù)此制成了
          發(fā)電機
          發(fā)電機
          (3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
          器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          原理
          P=UI
          P=UI
           
          方法
           和
          步驟
          實驗中用
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
          小燈泡
          小燈泡
          并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
          0~15
          0~15
          V的量程.閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V,此時電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究“平面鏡成像”:
          過程
          與方法
          由于平面鏡成
          虛像
          虛像
          ,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃的蠟燭的像的位置
          重合
          重合
          .這在物理學中稱作
          等效替代法
          等效替代法


          (2)探究音調(diào)的影響因素:
          過程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.
          實驗發(fā)現(xiàn),尺子振動得越快,音調(diào)越
          方法 將尺子按下相同的程度,運用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          (3)探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律:
          物質(zhì) 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中
          是蠟燭.
          結(jié)論 海波的熔點是
          48
          48
          ℃,它在第6min是
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系:
          實驗步驟 ①用
          天平
          天平
          分別測出2個鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
          表格
          實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3
          m
          V
          /(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 10 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10
          20
          20
          0.5
          0.5
          請你將表格內(nèi)容補充完整
          結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的
          質(zhì)量和體積
          質(zhì)量和體積
          的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引入了
          密度
          密度
          的概念.
          (2)探究“動能的大小與質(zhì)量的關系:
          過程與
          方法
          1.選用質(zhì)量
          不同
          不同
          的兩個小球從斜面
          同一
          同一
          高度滾下.

          2.通過比較
          木塊移動的距離
          木塊移動的距離
          來說明小球動能的大。
           
          (3)探究牛頓第一定律:
          過程方法 讓小車每次都從斜面的
          同一
          同一
          高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
          木板
          木板
          表面上速度減小得最慢.
          推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.推理過程中用到的科學方法是
          逐漸逼近
          逐漸逼近
          法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
          探究影響音調(diào)高低的因素:
          過程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變
          尺伸出桌面的長度
          尺伸出桌面的長度
          ,再做幾次試驗.
          方法 幾次試驗中,使鋼尺振動的
          幅度
          幅度
          相同,這里運用了
          控制變量
          控制變量
          法.

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