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        1. 電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的下列四個研究實例中,其中采取的方法與研究電流的方法相同的是( 。
          A、利用磁感線去研究磁場問題B、通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動C、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系D、用排水法測量不規(guī)則物體的體積
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          首先發(fā)現(xiàn)“電磁感應(yīng)”的科學(xué)家是(  )
          A、奧斯特B、法拉第C、安培D、焦耳

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是課本中的四個實驗,哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同( 。
          A、
          燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動
          B、
          電流周圍存在磁場
          C、
          驗證電磁波的存在
          D、
          水流使水輪機轉(zhuǎn)動,電流使燈泡發(fā)光

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是(  )
          A、人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況B、通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度C、研究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變,研究電流與電壓關(guān)系D、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列實驗中沒有采用控制變量法的是( 。
          A、探究影響液體內(nèi)部壓強的因素B、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)C、探究并聯(lián)電路中的電流特點D、探究影響電流做功多少的因素

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          制作許多測量儀器都運用了一種轉(zhuǎn)換的思路:有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量,利用這種思路制作的測量儀器有(  )
          A、量筒B、刻度尺C、天平D、電流表

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          通過直接感應(yīng)的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法,下列根據(jù)直接感知現(xiàn)象所作出的推算不符合事實的是( 。
          A、根據(jù)擴散現(xiàn)象推測分子是運動的B、根據(jù)街邊的路燈同時亮、滅推測路燈是串聯(lián)的C、根據(jù)電路中的燈泡發(fā)光推測電路中有電流D、根據(jù)磁體周圍鐵屑被磁化后排列的圖形推測磁體周圍磁場的性狀

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在聲音傳遞給大腦的整個過程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會失去聽覺,但如果只是傳導(dǎo)障礙,例如______損壞,而______沒有損壞,則可以利用______傳導(dǎo)來聽到聲音.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          音樂家貝多芬耳聾后,用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲,這是利用______來聽聲音的.

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          同步練習(xí)冊答案