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        1. 精英家教網(wǎng)“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置.若開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)B端下沉.可將B端螺母向
           
          邊調(diào),讓橫桿AB在
           
          位置平衡,這樣做可以消除杠桿重力對平衡的影響.在實(shí)驗(yàn)過程中,同樣使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了
           
          ,若每個鉤碼質(zhì)量為50g,則在C點(diǎn)應(yīng)掛
           
          只鉤碼杠桿才能平衡.
          分析:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
          (2)根據(jù)杠桿平衡的條件可解決題目.
          解答:解:(1)開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)B端下沉,即左端上翹,所以可將B端螺母向左端移動,讓杠桿在水平位置平衡的目的是使杠桿所受的重力通過支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響;
          調(diào)節(jié)好以后,在實(shí)驗(yàn)過程中,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于從杠桿上讀出或測出力臂的長度;
          (2)設(shè)一個鉤碼的重力為G,一格為L,
          根據(jù)杠桿平衡條件可知3G×4L=nG×2L,
          解得n=6.
          故答案為:左;水平;便于測量力臂;6.
          點(diǎn)評:此題主要考查的是學(xué)生對杠桿的調(diào)節(jié)與平衡條件的應(yīng)用,基礎(chǔ)性題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2000?山西)某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時,他把杠桿掛在支架上,杠桿右端向上傾斜,如圖所示.
          (1)若使杠桿在水平位置平衡,需把螺母向
          端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
          (2)杠桿在水平位置平衡以后,他先在右端離支點(diǎn)2厘米處掛3個鉤碼,那么他將1個鉤碼掛在左端離支點(diǎn)
          6
          6
          厘米處,杠桿才能恢復(fù)平衡(鉤碼相同).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時:
          (1)把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.
          (2)如圖所示,在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛
          3
          3
          個相同的鉤碼.
          (3)實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了(
          D
          D

          A.減小摩擦
          B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C.多次測量取平均值減小誤差
          D.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,始終要使杠桿在水平位置平衡,這是為了
          力臂與杠桿重合,讀數(shù)方便正確
          力臂與杠桿重合,讀數(shù)方便正確
          .實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼每個重0.5牛,杠桿在如圖情況下平衡,則彈簧秤示數(shù)應(yīng)為
          3
          3
          牛.某同學(xué)測得彈簧秤示數(shù)偏大,可能的原因是
          彈簧秤傾斜了
          彈簧秤傾斜了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,表示研究杠桿平衡條件的裝置,若在A點(diǎn)掛上1.5N的砝碼,那么要使杠桿平衡,必須在B處掛
          1
          1
          N的砝碼或者在C處用彈簧測力計向
          拉才能使杠桿平衡,若彈簧測力計沿豎直方向時,它的讀數(shù)是
          0.75
          0.75
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)小組研究“杠桿平衡條件”.

          (1)當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時,處于
          不平衡
          不平衡
          (“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).此時調(diào)節(jié)兩端的
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿在水平位置平衡,這樣做主要是為了方便測量力臂.
          (2)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個數(shù),一般要做三次,其目的是
          得到的結(jié)論具有普遍性
          得到的結(jié)論具有普遍性

          (3)有的同學(xué)按圖乙方案得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.”這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中
          B
          B

          A.沒有改變力的大小
          B.沒有改變力的方向
          C.沒有改變力的作用點(diǎn)
          D.沒有改變杠桿的位置,應(yīng)當(dāng)換個地方再做實(shí)驗(yàn)
          (4)如圖丙所示,彈簧測力計在A處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“保持不變”),其原因是
          力臂變小了
          力臂變小了

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          同步練習(xí)冊答案