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				有一架不準確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長．為減小實驗誤差，常用“交換法”來測定物體質(zhì)量，即先將被測物體放在左盤中，當天平平衡時，右盤中砝碼總質(zhì)量為m1；再把被測物體放在右盤中，當天平平衡時，左盤中砝碼總質(zhì)量為m2，則被測物體質(zhì)量的真實值為（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：天平是一種杠桿，無論是否等臂，都符合杠桿平衡條件，兩次平衡，兩次杠桿平衡，即可解出．
          解答：解：當物體放在天平的左盤時，由杠桿平衡得到①式，
          當物體放在天平的右盤時，由杠桿平衡得到②式，
          ∴
          由得：
          ∴
          ∴m=
          故選B．
          點評：無論任何的杠桿，當杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，都屬于杠桿平衡，都符合杠桿平衡條件．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一架不準確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長．為減小實驗誤差，常用“交換法”來測定物體質(zhì)量，即先將被測物體放在左盤中，當天平平衡時，右盤中砝碼總質(zhì)量為m1；再把被測物體放在右盤中，當天平平衡時，左盤中砝碼總質(zhì)量為m2，則被測物體質(zhì)量的真實值為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南昌）實驗室里有一架天平和一盒標準砝碼，如圖所示，在不增加其他器材的條件下，您將如何判斷這架天平是否準確？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：走向清華北大同步導讀·初二物理
				題型：013
			
          

						
          

          有一架不準確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長．為減小實驗誤差，常用“交換法”來測定物體質(zhì)量，即先將被測物體放在左盤中，當天平平衡時，右盤中砝碼總質(zhì)量為m1；再把被測物體放在右盤中，當天平平衡時，左盤中砝碼總質(zhì)量為m2，則被測物體質(zhì)量的真實值為
          

          [　　]
          

          A．
          

          B．
          

          C．
          

          D．
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有一架不準確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長．為減小實驗誤差，常用“交換法”來測定物體質(zhì)量，即先將被測物體放在左盤中，當天平平衡時，右盤中砝碼總質(zhì)量為m1；再把被測物體放在右盤中，當天平平衡時，左盤中砝碼總質(zhì)量為m2，則被測物體質(zhì)量的真實值為（　　）
          A．
          m1+m2
          2
          		B．
          		m1m2
          		C．
          m1?m2
          2
          		D．
          		m
          

			
          

			
          
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