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        1. 在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小.為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應該是( )

          A.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
          B.改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流
          C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
          D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流
          【答案】分析:探究串聯(lián)電路中的電流時,為了使實驗結(jié)論具有普遍性,要進行多次測量.可以通過改變電源電壓,或者更換不同的燈泡,或更換不同的用電器來改變電路電阻進行多次實驗.
          解答:解:ABC、將電源的正負極對調(diào)、改變開關(guān)的位置、兩只燈泡的位置對調(diào),都不能改變電路的電阻,也不能改變電源電壓,不符合題意.
          D、更換不同的燈泡,電阻變化,電路中的電流發(fā)生變化.使實驗結(jié)論具有普遍性.
          故選D.
          點評:掌握串聯(lián)電路的電流特點,掌握探究串聯(lián)電路電流特點的實驗方法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          13、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小.為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應該是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          16、如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時.小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V.在表格中記錄數(shù)據(jù)后.下一步應該做的是(
          C

          A.整理器材.結(jié)束實驗;
          B.分析數(shù)據(jù).得出結(jié)論;
          C.換用不同規(guī)格的小燈泡.再測出幾組電壓值;
          D.換用電壓表的另一量程.再測出一組電壓值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是
          C

          A.整理器材,結(jié)束實驗
          B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
          C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
          D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖1所示,在探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,(1)小華同學用電流表測出a、b、c三處的電流分別為Ia=0.2A,Ib=0.2A,Ic=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是
          C
          C

          A.整理器材,結(jié)束實驗   B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
          C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
          D.換用電流表的另一量程,再測出一組電壓值

          (2)如圖2所示,小明在練習使用電流表的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)電流表(0~3A)的量程刻度值標示不清,根據(jù)你對電流表的了解,電流表的正確讀數(shù)是
          C
          C

          A.0.42A     B.0.44A      C.2.2A     D.2.4A.

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