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        1. 一、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān).他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流.該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組內(nèi)燈泡的亮暗程度相同,但第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
          表一(第一組)                  表二(第二組)                 表三(第三組)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 (V) 電流 (A)
          1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
          2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
          3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
          當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮
          當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          2、4、7或3、5、8或6、9
          2、4、7或3、5、8或6、9
          的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
          (3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
          a.分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
          燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積相同,燈泡的亮度相同
          燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積相同,燈泡的亮度相同
          ;
          b.分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
          燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮
          燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮

          二、小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵,來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系,如圖所示.
          (1)利用如圖所示裝置小麗無(wú)法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,原因是
          不能改變電流的大小
          不能改變電流的大小
          .在電源電壓不變的情況下,她還應(yīng)選擇一個(gè)
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器

          (2)為了比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱變化,她還應(yīng)選取選適量的
          A
          A

          A、小鐵釘         B、鋁釘            C、銅屑.
          分析:一、(1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)中,電壓是相同的,電流大者,亮度大;
          (2)能說(shuō)明“當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮”的,應(yīng)控制電流相等,電壓不同;
          (3)燈泡的亮暗程度是由燈泡的電功率決定的,分析比較同組數(shù)據(jù),得出燈泡的功率相同時(shí),亮暗程度相同;燈泡的功率越大,燈泡越亮;
          二、(1)要研究電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,由控制變量法的要求,就要改變電磁鐵中電流的大。趫D示電路中,沒(méi)有改變電流大小的電路元件,所以無(wú)法研究;
          (2)要改變電流大小,就需要滑動(dòng)變阻器.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能直接觀察出來(lái).就需要用轉(zhuǎn)換的思路來(lái)認(rèn)識(shí).磁性是吸引鐵鈷鎳的性質(zhì),不是吸引所有的金屬.
          解答:解:一、(1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6中,控制了電壓相等,改變電流,得到的是:在電壓相同的條件下,通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮;
          (2)要得到“當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮”,就要控制電流相等,改變電壓,看電壓對(duì)亮度的影響,由表中數(shù)據(jù)知:實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4、7或3、5、8或6、9的數(shù)據(jù),滿足“通過(guò)燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮”,因此可分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4、7或3、5、8或6、9的數(shù)據(jù)從而得出結(jié)論.
          (3)a、根據(jù)表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象知,電壓和電流的乘積相同,燈泡的亮度相同;
          b、根據(jù)表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象知,電壓和電流的乘積越大,燈泡越亮;
          二、(1)研究電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,就需要改變電路中電流的大。鴪D示裝置中沒(méi)有滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電流大小,所以小向同學(xué)無(wú)法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,就需要一個(gè)滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電流的大小.
          (2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不能直接觀察出來(lái),要利用磁性來(lái)轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí).但磁性是吸引鐵鈷鎳的性質(zhì),不吸引銅鋁等金屬,故BC錯(cuò)誤.
          故答案為:
          一、(1)當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮;
          (2)2、4、7或3、5、8或6、9;
          (3)a、燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積相同,燈泡的亮度相同;
          b、燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮;
          二、(1)不能改變電流的大;滑動(dòng)變阻器;
          (2)A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了用控制變量法研究電燈的電壓與電流對(duì)燈的亮暗程度的影響.同時(shí)也考查學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,是中招常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)探究題類型;
          同時(shí)考查了探究控制變量法在影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素中的應(yīng)用,要研究磁性與電流的關(guān)系,就要改變電流的大小,知道改變電路中電流大小的元件是滑動(dòng)變阻器,是此題的切入點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          23、某小組進(jìn)行探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),在加熱的過(guò)程中酒精燈熄滅,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)酒精沒(méi)了,他們添加酒精后繼續(xù)加熱完成實(shí)驗(yàn),且在熄燈的過(guò)程中一位同學(xué)始終記錄水的溫度變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)作出圖所示的圖象.由此圖象回答下列問(wèn)題:
          (1)該小組測(cè)得水的沸點(diǎn)
          100
          ℃.
          (2)實(shí)驗(yàn)中酒精燈熄滅后對(duì)應(yīng)的圖象是
          AB
          段.
          (3)反映水在吸熱過(guò)程中的一段是
          OA(或BC、CD、BD)
          段.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V不變.

          (1)在探究“導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),選用了某一定值電阻,連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)定值電阻兩端的電壓是
          2.8
          2.8
          V,請(qǐng)幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
          (2)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),控制定值電阻兩端電壓3V不變,選用的電阻是5Ω、10Ω、15Ω.把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向
          (填“左”或“右”)移動(dòng),目的是
          使電阻兩端的電壓保持不變
          使電阻兩端的電壓保持不變
          . 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為
          7.5
          7.5
          Ω.
          (3)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
          ①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò)
          燈的亮度
          燈的亮度
          判斷來(lái)電功率的大。
          ②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.你認(rèn)為小明做法
          不合理
          不合理
          (選填“合理”或“不合理”),理由是
          沒(méi)有保證燈泡的電壓不變
          沒(méi)有保證燈泡的電壓不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?浦東新區(qū)一模)某小組同學(xué)將甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調(diào)節(jié)電壓的電源兩端,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮;接著,又將它們按圖B所示連接,閉合電鍵,卻發(fā)現(xiàn)乙燈比甲燈亮.為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),他們分別測(cè)出兩次實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小燈的電流、電壓值,并記錄小燈的亮暗程度(用*表示,*越多表示燈越亮,*數(shù)相等表示小燈亮暗程度相同),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.

          表一
          小燈 電壓/伏 電流/安 亮暗程度
          2 0.18 ***
          1 0.18 *
          表二
          小燈 電壓/伏 電流/安 亮暗程度
          1.5 0.16 **
          1.5 0.24 ***
          ①對(duì)上述電路和表格進(jìn)行比較、分析,可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖
          A
          A
          (選填“A”或“B”)所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的.
          ②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:
          通過(guò)的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮
          通過(guò)的電流相等時(shí),兩端電壓越大,小燈越亮

          ③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,可以得出:
          兩端電壓相等時(shí),通過(guò)的電流越大,小燈越亮
          兩端電壓相等時(shí),通過(guò)的電流越大,小燈越亮

          ④為了進(jìn)一步探究,他們又選用丙和丁兩個(gè)小燈重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表三、表四所示.
          表三
          小燈 電壓/伏 電流/安 亮暗程度
          1.2 0.2 **
          1.8 0.2 ***
          表四
          小燈 電壓/伏 電流/安 亮暗程度
          2.5 0.32 *****
          2.5 0.24 ****
          請(qǐng)綜合分析、比較以上四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象,還可以得出:
          (a)
          當(dāng)小燈兩端電壓與通過(guò)它的電流的乘積相等時(shí),小燈亮暗程度相同
          當(dāng)小燈兩端電壓與通過(guò)它的電流的乘積相等時(shí),小燈亮暗程度相同

          (b)
          小燈兩端電壓與通過(guò)它的電流的乘積越大,小燈越亮
          小燈兩端電壓與通過(guò)它的電流的乘積越大,小燈越亮

          ⑤由以上結(jié)論可以得出:小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的
          電壓與電流的乘積
          電壓與電流的乘積
          決定的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)一模)如圖所示,某小組同學(xué)在“探究小燈的暗亮與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,將甲乙兩個(gè)不同的小燈如圖接入電路,他們先將甲乙兩個(gè)小燈串聯(lián)在電路中,結(jié)果,甲燈比乙燈亮如圖(a);然后他們將甲乙兩個(gè)小燈并聯(lián)在電路中,結(jié)果,乙燈比甲燈亮如圖(b).請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出猜想結(jié)論.

          (1)比較圖(a),歸納得出的初步結(jié)論是:
          在電流相同的條件下,小燈兩端的電壓越大,燈的亮度越大
          在電流相同的條件下,小燈兩端的電壓越大,燈的亮度越大
          ;
          (2)比較圖(b)歸納得出的初步結(jié)論是:
          在電壓相同的條件下,流過(guò)小燈的電流越大,燈的亮度越大
          在電壓相同的條件下,流過(guò)小燈的電流越大,燈的亮度越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?奉賢區(qū)一模)某小組同學(xué)在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,
          (1)選用的器材有:
          電源
          電源
          、電鍵S、兩盞規(guī)格不同的小燈泡L1和L2、三個(gè)電壓表和若干根導(dǎo)線.
          (2)甲同學(xué)按如圖所示的電路連接實(shí)物.閉合電鍵S,觀察到燈L1比L2亮,他認(rèn)為通過(guò)燈L1的電流大,你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的

          UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
          3.5 2.5 6.0
          (3)乙同學(xué)把三個(gè)電壓表同時(shí)接在A和B;B和C;A和C兩端,測(cè)出的數(shù)據(jù)如右表所示,得出的初步結(jié)淪是:
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和

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