【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗。
(1)實驗過程中,彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做____運動,這么做是為了保證能用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力大小,這樣的處理所用到的物理方法是____(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。
(2)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與____有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與____有關(guān)。
(3)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是____(選填“正確”或“錯誤”)的.此探究過程中存在的問題是____。
(4)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是____(選填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,在用力將木板向右拉出的過程中,彈簧測力計____(選填“A”或“B”)的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小。實驗中____(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。此時木塊所受到的摩擦力的方向為____(水平向左/水平向右),施力物體是____(選填“地面”、“長木板”或“彈簧測力計”)
【答案】勻速直線 轉(zhuǎn)換法 壓力 接觸面的粗糙程度 錯誤 沒有控制壓力不變 丁 A 不一定 水平向右 長木板
【解析】
(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大。y力計示數(shù))才等于摩擦力的大小,故需用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,本實驗中采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)比較實驗甲和乙,接觸面粗糙程度相同,而壓力大小不同,是為了探究滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān);
比較實驗乙和丙,壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,為了探究滑動摩擦力大小是否與接觸面粗糙程度有關(guān);
(3)在研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)時,要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,而原實驗中,將物體切去一半,壓力變小了,故他的結(jié)論是錯誤的;
(4)由圖示四次實驗可知,在實驗丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動摩擦力最。
(5)圖中木塊處于靜止狀態(tài),受到的測力計拉力與木板對其的摩擦力為平衡力,大小相等,故彈簧測力計A的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大。挥捎谀緣K處于靜止狀態(tài),故可以不需要勻速拉動長木板;木塊處于靜止狀態(tài),受到平衡力的作用,測力計施加的水平向左的拉力與長木板對其施加的水平向右的摩擦力是平衡力,木塊受到的摩擦力的施力物體是長木板。
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【題目】如圖所示,通過滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m,(不計繩重和摩擦),求:
(1)動滑輪重;
(2)繩自由端的移動速度為多大?
(3)若重物再增加150 N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力至少多大?
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【題目】一個形狀如圖所示的密封容器,其中盛有一些水,現(xiàn)將容倒置過來,這時,水對容器底部的壓力和壓強將
A. 壓力增大,壓強減小 B. 壓力減小,壓強增大
C. 壓力不變,壓強增大 D. 無法確定
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【題目】對下列四幅圖的說法正確的是( )
A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力
B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理
C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律
D. 丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大
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【題目】2018年4月20日,我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”(如圖所示)成功首潛。潛水器在水面下勻速下潛過程中( )
A. 受到的重力小于浮力
B. 上、下表面受到的壓力差變大
C. 受到的壓強變大,浮力變大
D. 受到的壓強變大,浮力不變
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【題目】如圖所示是測量大氣壓強的裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是
A. 此裝置是一個連通器
B. 第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C. 玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高
D. 將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面高度差將減小
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【題目】無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式。無線充電的技術(shù)原理是電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機充電,如圖所示。受電線圈處用到了下圖哪個實驗的原理
A. B.
C. D.
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成,圖乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:____________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:____________________________________。
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較________________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用________這個物理量來描述。
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