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          圖17所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
          （1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 ____________，玻璃板放置時要______桌面。
          （2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______。
          （3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          像的位置；垂直；重合；不變
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?楊浦區(qū)三模）某同學(xué)要做“用電壓表測電壓實驗”．請你：
          ①將下圖1中的實物連接成簡單的電路，
          ②在圖2中方框內(nèi)畫出電路圖，
          ③并在圖上標出電壓表的“+”、“-”接線柱．

          如圖3所示，是“探究平面鏡成像的特點”實驗圖．實驗時在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A，拿一支大小相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到蠟燭B與
          蠟燭A的像
          蠟燭A的像
          重合，重合說明：
          平面鏡成正立、等大的像
          平面鏡成正立、等大的像
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖17所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
          （1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定  ____________，玻璃板放置時要______桌面。
          （2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______。
          （3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖17所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
          （1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 ____________，玻璃板放置時要______桌面。
          （2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______。
          （3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013屆北京四中初二年級第一學(xué)期期中測驗物理試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          圖17所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
          


          （1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定  ____________，玻璃板放置時要______桌面。
          


          （2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______。
          


          （3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
          


          


           
          

			
          

			
          
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