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        1. 下圖是研究導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像.由圖像你能得出什么結(jié)論?則由圖可知,元件A的電阻為_(kāi)_______Ω;將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0 V的電源兩端,則通過(guò)A和B的總電流是________A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          29、小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備在下圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下表.回答下列問(wèn)題:
          (1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為
          2、4
          的兩根電阻絲來(lái)探究;研究方法叫
          控制變量法


          (2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀(guān)察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小.實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值
          填“大”或“小”),同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是
          燈泡功率太小

          (3)以上(1)中判斷影響電阻的因素所用的物理方法在初中物理中經(jīng)常用到,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

          (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

          (2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的
          A、B
          A、B
          (選填“A、B”或“C、D”)接線(xiàn)柱接入了電路.
          (3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          ①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向
          A
          A
          (選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
          次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
          11.6O.20O.328.00
          22.5O.24O.601O.42
          32.8O.26O.731O.77
          ②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越

          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變
          電壓
          電壓
          表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
          (6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了
          溫度
          溫度
          對(duì)小燈電阻的影響.
          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說(shuō)法
          正確
          正確
          (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省南陽(yáng)市中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

          (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

          (2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的       (選填“A、B”或“C、D”)接線(xiàn)柱接入了電路.

          (3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          ①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向      (選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

          次數(shù)

          電壓/V

           

          實(shí)際功率/W

          電阻Ω

          1

          1.6

          O.20

          O.32

          8.00

          2

          2.5

          O.24

          O.60

          1O.42

          3

          2.8

          O.26

          O.73

          1O.77

          ②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越     

          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變     表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

          (6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了     對(duì)小燈電阻的影響.

          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說(shuō)法      (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”.于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如下圖所示的電路開(kāi)始探究.

           (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),根據(jù)上左圖所示電路圖,將上右圖所示實(shí)物圖連接完整.

          (2)若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的       .(選填“AB”或“CD”)接線(xiàn)柱接入了電路.

          (3)小雷排除故障后,按上右圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          ①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向       (選填“A"或“B")端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

          ②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________.

          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

          (6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了       對(duì)小燈電阻的影響.

          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”.你認(rèn)為這種說(shuō)法       (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

           

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