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        1. 【題目】人在動物園內(nèi),用彈簧測力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
          a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至0點(diǎn)時,槽鋼在水平位置平衡.
          b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變.用彈簧測力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次茌水平位置平衡,如圖乙所示.測得OB=6cm,OA=9m,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.
          (1)大象的重量為N.
          (2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是

          【答案】
          (1)30000
          (2)便于測量力臂的長度,可以忽略杠桿自身的重力
          【解析】(1)設(shè)大象重量為G,力臂為OB=6cm=0.06m,動力F=200N,動力臂OA=9m,
          根據(jù)杠桿平衡條件:G×OB=F×OA,
          G×0.06cm=200N×9m,則G=30000N;(2)設(shè)計(jì)a,目的是使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂,忽略杠桿自身的重力影響。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中闖關(guān)游戲的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉時間分別為5s2s,當(dāng)小強(qiáng)正通過關(guān)卡1左側(cè)9m遠(yuǎn)的A處時,關(guān)卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是(

          A. 關(guān)卡4 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡2 D. 關(guān)卡1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度。

          (l)圖中AB段的路程SAB=____Cm,如果測得時問tAB=16s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

          (2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時,測似AB段的平均速度VAB會偏___________。

          (3)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在某單向兩車道的紅綠燈路口,車輛甲已經(jīng)停在斑馬線附近的停車線區(qū)域內(nèi)等候紅綠燈放行,其左側(cè)車道有一輛公交車乙正在向斑馬線附近的停車線位置行駛。

          (1)選地面上的斑馬線為參照,車輛甲是運(yùn)動的還是靜止的?

          (2)此時,車輛甲的中某一乘客盯著看公交車乙,覺得自己所乘的車輛甲正在向后退。請你運(yùn)用物理知識為該乘客解釋其中的道理。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象,其中物體A___直線運(yùn)動,物體A的速度____物體B的速度;如圖乙所示表示該物體_____;圖丙是v﹣t圖象,物體_____做勻速直線運(yùn)動,C物體的速度隨著時間的增加而______,做變速運(yùn)動;E物體做_____ (填“減速”或“加速”)直線運(yùn)動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化,如何變化,小明按如圖完成了如下實(shí)驗(yàn)。

          (1)按照實(shí)驗(yàn)過程,請補(bǔ)全表格中的數(shù)據(jù)。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,小車沿斜面下滑的速度________________(選填“越來越大”或“越來越小”)。

          (2)該實(shí)驗(yàn)的原理是________。

          (3)斜面底部用金屬片擋住,其設(shè)置的目的是________________

          (4)斜面選擇的坡度不能過大,以免______________________________________,也不能過小,以免________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,關(guān)于手電筒中金屬彈簧的說法中正確的是( )

          A.利用金屬彈簧的彈性和導(dǎo)電性防止電路接觸不良,造成斷路
          B.金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能
          C.金屬彈簧將電能轉(zhuǎn)化為光能
          D.金屬彈簧可以改為塑料彈簧

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:_______(填序號)。

          A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測物體的溫度;C.使溫度計(jì)和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體充分接觸。

          (2)小明有一支溫度計(jì),其玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻,但標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。用此溫度計(jì)測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物時,示數(shù)是5℃,將其放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下正在沸騰的水中,示數(shù)是105℃,若用它測某液體溫度,示數(shù)為32℃,則實(shí)際溫度為_______℃。

          (3)如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測量溫水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:

          _______;

          _______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文

          潛艇的“耳目”--聲吶

          潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶對潛艇的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.

          聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.

          聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離.

          聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

          (1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz______kHz.

          (2)①若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是_______m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s);

          ②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為________m. 

          (3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離___?為什么______

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          同步練習(xí)冊答案