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          （2006?濰坊）如圖是通電螺線管和一小磁針靜止時的情形，請你在圖中標出電源的正負極，并畫出螺線管周圍磁感線分布的示意圖（至少畫出5條線）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由小磁針的指向可知磁感線的方向，由磁感線的方向可知電磁鐵的磁極，則由安培定則可知電流方向及電源的正負極．
          解答：解：小磁針靜止時N極指向為該點磁感線的方向，即磁感線由電磁鐵的下方指向上方，故電磁鐵的下端為N極；
          由右手螺旋定則可知，電流由上端流入，即電源的上端為正極．
          答案如圖：
          點評：通過本題應(yīng)掌握：①右手螺旋定則的應(yīng)用；②通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?濰坊）交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．建湖外國語學校的活動小組的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“再探動滑輪”的活動以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
          實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪重G動（N）拉力F（N）滑輪機械效率η
          10.50.40.3547.6%
          20.50.40.3843.9%
          310.61.6253.8%
          410.80.7146.9%
          520.60.9868.0%
          620.81.0662.9%
          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
          （1）實驗中影響動滑輪機械效率的主要因素是什么？
          鉤碼重
          鉤碼重
          和
          動滑輪重
          動滑輪重
          ；
          （2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的動滑輪的機械效率卻不同，原因可能是什么？（寫出一點即可）
          繩重或摩擦，或者操作不規(guī)范
          繩重或摩擦，或者操作不規(guī)范
          ；
          （3）請你就如何提高動滑輪的機械效率提出自己的建議：
          ①
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          ；
          ②
          減輕動滑輪重，或增加物（鉤碼）重
          減輕動滑輪重，或增加物（鉤碼）重
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?濰坊）如圖所示的電路中，燈泡L1、L2規(guī)格相同，要使L1、L2同時發(fā)光，下列做法可行的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：058
			
          

						
          

          (2006·濰坊課改區(qū))為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發(fā)光時的電阻，小明同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，圖中為已知電阻．
          

          (1)請按照電路圖連接實物電路．
          

          (2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，有示數(shù)，則電路出現(xiàn)故障的原因是____________．
          

          (3)排除故障后，再閉合開關(guān)，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測出小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻，應(yīng)把滑動變阻器的滑片向____端移動(填“左”或“右”)，使電壓表的示數(shù)．若此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則=_______，小燈泡的電阻=__________．
          

          　　　　 

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：022
			
          

						
          

          (2006·濰坊)如圖所示，向兩支玻璃棒中間吹氣，觀察到的現(xiàn)象是________．這一現(xiàn)象說明________．
          

          

			
          

			
          
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