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        1. 小紅用一個(gè)木塊、一塊木板、一條毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          彈簧測(cè)力
          計(jì)示數(shù)/N
          11.6
          21.2
          31.3
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與______和______的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平______拉動(dòng)木塊時(shí),摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),其理論依據(jù)是______;
          (3)小紅將三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)是不合理的,判斷的依據(jù)是______;
          (4)在實(shí)驗(yàn)3中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將______(變大/變小/不變).

          【答案】分析:(1)首先從圖象中獲取序號(hào)1和序號(hào)2控制的是接觸面的粗糙程度,改變的是壓力的大;序號(hào)1和序號(hào)3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度;故由此得出結(jié)論;
          (2)根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的就是一對(duì)平衡力,平衡力的大小相等;
          (3)從數(shù)據(jù)表格中可以看出哪一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)(1)中的結(jié)論找出出現(xiàn)問(wèn)題的原因;
          (4)只要影響摩擦力大小的因素沒(méi)有改變,摩擦力的大小也不改變,當(dāng)物體所受拉力發(fā)生變化時(shí),它所受的滑動(dòng)摩擦力是不變的.
          解答:解:(1)首先從圖象中獲取序號(hào)1和序號(hào)2控制的是接觸面的粗糙程度,改變的是壓力的大小,序號(hào)1和序號(hào)3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
          (2)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得是拉力,只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測(cè)出摩擦力.根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊在水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力,摩擦力就等于拉力;
          (3)從數(shù)據(jù)表格中可以獲取信息,
          ①在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力大時(shí),受到的摩擦力大,因此序號(hào)1中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該要小于序號(hào)2中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          ②在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,受到的摩擦力越大,因此序號(hào)1中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該小于序號(hào)3中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          綜上分析可知,序號(hào)1的數(shù)據(jù)不合理;
          (4)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,當(dāng)拉力增大時(shí),壓力和接觸面的粗糙程度都不變,因此摩擦力的大小不變.
          故答案為:(1)壓力大;接觸面的粗糙程度;
          (2)勻速直線;二力平衡(或拉力和摩擦力平衡);
          (3)1;實(shí)驗(yàn)1的摩擦力應(yīng)最小(或?qū)嶒?yàn)1的摩擦力應(yīng)既小于實(shí)驗(yàn)2又小于實(shí)驗(yàn)3的摩擦力);
          (4)不變.
          點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性探究摩擦力影響因素的題目,題中既體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用,又鍛煉了學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理題目中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          23、小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,如圖所示.圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào). (1)這個(gè)(1)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與
          壓力大小
          接觸面粗糙程度
          的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
          1
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧秤讀數(shù)(牛)
          1 1.6
          2 1.2
          3 1.3
          (3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小紅用一個(gè)木塊、一塊木板、一條毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          彈簧測(cè)力
          計(jì)示數(shù)/N
          1 1.6
          2 1.2
          3 1.3
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與
          壓力大小
          壓力大小
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平
          勻速直線
          勻速直線
          拉動(dòng)木塊時(shí),摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),其理論依據(jù)是
          二力平衡(或拉力和摩擦力平衡)
          二力平衡(或拉力和摩擦力平衡)
          ;
          (3)小紅將三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          1
          1
          的數(shù)據(jù)是不合理的,判斷的依據(jù)是
          實(shí)驗(yàn)1的摩擦力應(yīng)最小
          實(shí)驗(yàn)1的摩擦力應(yīng)最小
          ;
          (4)在實(shí)驗(yàn)3中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將
          不變
          不變
          (變大/變小/不變).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小紅用一個(gè)木塊、一塊木板、一條毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          彈簧測(cè)力
          計(jì)示數(shù)/N
          11.6
          21.2
          31.3
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與________和________的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平________拉動(dòng)木塊時(shí),摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),其理論依據(jù)是________;
          (3)小紅將三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)是不合理的,判斷的依據(jù)是________;
          (4)在實(shí)驗(yàn)3中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將________(變大/變小/不變).

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          科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小紅用一個(gè)木塊、一塊木板、一條毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與_________和________的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平_________ 拉動(dòng)木塊時(shí),摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),其理論依據(jù)是___________________;
          (3)小紅將三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)是不合理的,判斷的依據(jù)是____________________________;
          (4)在實(shí)驗(yàn)3中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將 _____(變大/變小/不變)。

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