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        1. 小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān),為此同學們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究。在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度s和小車的重力保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率是不同的。
          這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān)。
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān)。
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān)。
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表,請把表格內(nèi)容補充完整。
          蘭蘭小組的實驗記錄

          芳芳小組的實驗記錄
          蘭蘭小組的探究結(jié)果:機械效率的大小與拉動的速度的大小無關(guān)
          芳芳小組機械效率:83.37%
          芳芳小組的探究結(jié)果:機械效率的大小與物重的大小有關(guān)
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          簡單機械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起
          1200
          1200
          N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機械效率是多大?
          (4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān).為此同學們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究.
          在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

          這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          簡單機械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機械效率是多大?
          (4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān).為此同學們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究.
          在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

          這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          簡單機械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機械效率是多大?
          (4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān).為此同學們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究.
          在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

          這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
          精英家教網(wǎng)

          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          簡單機械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機械效率是多大?
          (4)小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān).為此同學們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究.
          在探究斜面的機械效率時,同學們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

          這時有的同學提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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