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        1. 【題目】如圖甲、乙所示的實驗裝置,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
          (1)該實驗利用小球從斜面滾下把能轉(zhuǎn)化為能方法獲得速度.小球高度越高,到達斜面底部的速度就越(選填:大、小).
          (2)甲圖中,兩個質(zhì)量相同的小球,分別從A、B處沿同一斜面由靜止開始滾下,到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離.此過程可以探究動能大小與的關(guān)系,得出的結(jié)論是 , 動能越大.
          (3)乙圖中,兩個質(zhì)量不同的小球,分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下,到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離.此過程可以探究動能大小與的關(guān)系,得出的結(jié)論是 , 動能越大.

          【答案】
          (1)大
          (2)質(zhì)量;在速度相同時,質(zhì)量越大
          (3)速度;在質(zhì)量相同時,速度越大
          【解析】解:(1)小球的高度越高,具有的重力勢能越大,達到水平面時具有的動能越大,速度越大;(2)兩球的高度相同,這樣到達底端的速度相同,但它們的質(zhì)量不同,所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系;質(zhì)量越大的小球把平面上的紙盒撞擊的更遠,說明小球的動能越大,由此可以得出的結(jié)論是:在運動速度一定時,物體質(zhì)量越大,動能越大;(3)兩個質(zhì)量不同的小球,分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下,這是控制了速度相同,目的是探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系,能得出的結(jié)論是:當速度一定時,質(zhì)量越大動能越大;

          所以答案是:(1)大;(2)質(zhì)量;在速度相同時,質(zhì)量越大;(3)速度;在質(zhì)量相同時,速度越大.

          練習冊系列答案
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          C. 銅導(dǎo)線兩端電壓小,銅導(dǎo)線電流小

          D. 銅導(dǎo)線兩端電壓小,通過兩根導(dǎo)線的電流相等

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          ②圖乙所示,物體浸沒在水中,此時彈簧測力計示數(shù)F=N;物體所受浮力F=N.
          (2)探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),某同學選用體積均為100cm3的石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊,都浸沒在水中,用上述的方法進行測量,測得數(shù)據(jù)如下表

          物體

          石塊

          鋁塊

          鐵塊

          銅塊

          物體所受重力G/N

          2

          2.7

          7.9

          8.9

          物體所受浮力F/N

          1

          1

          1

          1

          完成下列兩個問題:
          ①根據(jù)表中數(shù)據(jù),在以G為橫坐標、F為縱坐標的坐標中描點并連線
          ②甲同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出:一切浸沒在水中的物體所受的浮力皆相等.該結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”); 表中石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊浮力相等是因為

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          (1)拉力F的大小。

          (2)拉力F所作的功。

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