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        1. 初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

          (1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過           反映出來;采用這種連接方式的目的是:                  

          (2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          電阻R/Ω

          5

          10

          ?

          30

          電流I/A

          0.6

          0.3

          0.2

          0.1

          ①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P      (選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是                

          ②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=    Ω.

           

          【答案】

          (1)比較兩燒杯中煤油的末溫;通過兩導(dǎo)體的電流大小相等;(2)①右移;使電阻兩端的電壓保持不變;②15.

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)Q=cm△t及串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)進(jìn)行分析;

          質(zhì)量相同的相同物質(zhì),升高的溫度越大,則吸收的熱量較多;

          串聯(lián)電路中各處電路都相等;

          (2)探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻;

          ①根據(jù)串分壓的知識(shí)判斷換接電阻后電壓表的示數(shù)變化,從而判斷出滑片的移動(dòng)方向;

          ②根據(jù)表格中其他數(shù)據(jù)利用公式U=IR計(jì)算出電壓,然后根據(jù)R=計(jì)算出電阻值.

          (1)兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過比較兩燒杯中煤油的末溫反應(yīng)出來,末溫越高,說明產(chǎn)生的熱量越多;

          圖1兩電阻絲串聯(lián),是為了使通過兩導(dǎo)體的電流大小相等;

          (2)①把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,電壓表的示數(shù)變大,則應(yīng)將滑片向右移動(dòng),使電阻兩端的電壓保持不變;

          ②由第1組數(shù)據(jù)知,U=IR=0.6A×5Ω=3V,所以第三組實(shí)驗(yàn)中,電阻的值為R′===15Ω.

          考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn);焦耳定律

          點(diǎn)評(píng):此題是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“及探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用,涉及到了串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)及串分壓的知識(shí),同時(shí)考查了有關(guān)歐姆定律的應(yīng)用.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?資陽)初三某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡功率”的分組實(shí)驗(yàn).待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:
          A.電源E(電壓為6V)  B.電流表A(0~0.6A,0~3A)
          C.電壓表(0~3V,0~15V)  D.滑動(dòng)變阻器R1(5Ω,0.3A)
          E.滑動(dòng)變阻器R2(50Ω,0.5A)  F.滑動(dòng)變阻器R3(500Ω,1A)
          G.開關(guān)S,導(dǎo)線若干

          (1)在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采用的實(shí)驗(yàn)電路圖;
          (2)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用的最合適的滑動(dòng)變阻器是
          E(或R2
          E(或R2
          (填器材代號(hào));
          (3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡兩端電壓為
          1.8
          1.8
          V,流過小燈泡的電流是
          0.22
          0.22
          A,此時(shí)小燈泡的電阻是
          8.18
          8.18
          Ω(結(jié)果保留二位小數(shù));
          (4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙,根據(jù)圖象提供的信息,小燈泡的額定功率為
          0.625
          0.625
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?白云區(qū)一模)初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          (1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過
          比較兩燒杯中煤油的末溫
          比較兩燒杯中煤油的末溫
          反映出來;采用這種連接方式的目的是:
          通過兩導(dǎo)體的電流大小相等
          通過兩導(dǎo)體的電流大小相等


          (2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
          電阻R/Ω 5 10 ? 30
          電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.1
          ①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P
          右移
          右移
          (選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是
          使電阻兩端的電壓保持不變
          使電阻兩端的電壓保持不變

          ②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=
          15
          15
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          (1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過______反映出來;采用這種連接方式的目的是:______.

          (2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
          電阻R/Ω510?30
          電流I/A0.60.30.20.1
          ①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P______(選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是______.
          ②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=______Ω.

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          科目:初中物理 來源:2013年廣東省廣州市白云區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          (1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過______反映出來;采用這種連接方式的目的是:______.

          (2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
          電阻R/Ω510?30
          電流I/A0.60.30.20.1
          ①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P______(選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是______.
          ②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=______Ω.

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