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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究歐姆定律:
          實驗裝置 請根據電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整:
          方法步驟 ①用10Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1.
          ②用20Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表2.但少填了一組數據,請你幫她填上.
          表格 表1  R1=10Ω
          U/V 3 6 9
          I/A 0.3 0.6 0.9
          表2  R2=20Ω
          U/V 1 2 3
          I/A 0.05
          0.1
          0.1
          0.15
          結論 根據表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成
          正比
          正比

          綜合分析表1和表2,能得出電流與電阻的關系:
          在電壓一定時,
          在電壓一定時,

          導體中的電流與導體的電阻成反比
          導體中的電流與導體的電阻成反比
          (2)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:
          實驗
          過程
          用如圖所示的裝置進行實驗,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數相同,發(fā)現電磁鐵
          乙吸引大頭針的數目比甲
          結論 上述實驗說明:電磁鐵磁性強弱與
          線圈匝數
          線圈匝數
          有關.
          (3)探究:電磁感應現象
          實驗步驟:
          ①當導體不動時,電流表的指針不偏轉,說明電路中無電流.
          ②當導體向左或向右運動時,電流表的指針
          偏轉
          偏轉
          (填“偏轉”或“不偏轉”),說明電路中
          (填“有”或“無”)電流.
          ③當導體向上或者向下運動時,電流表的指針
          不偏轉
          不偏轉
          (填“偏轉”或“不偏轉”),說明電路中
          (填“有”或“無”)電流.
          實驗結論:閉合電路的
          一部分
          一部分
          導體,在
          磁場
          磁場
          中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運動時,在導體中就會產生
          電流
          電流
          ,這種現象叫做電磁感應.
          分析:(1)在探究歐姆定律的實驗中,電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端測電壓,據此補充完整實物圖;結合表中所提供的數據,根據控制變量法和歐姆定律即可電流表的示數以及結論.
          (2)電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數有關,故該實驗中利用控制變量的思維分析即可解決.
          (3)產生感應電流的條件:閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中有感應電流產生;感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關.
          解答:解:
          (1)電壓表與定值電阻并聯(lián)測電壓,注意電流從電壓表的正接線柱流入負接線柱流出,如下圖所示:

          由表1可知,電阻一定時,通過電阻電流的變化倍數和兩端電壓變化倍數相等,故可得結論:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比;
          由表2可知,電阻R2=20Ω不變,即
          1V
          0.05A
          =
          2V
          I
          =
          3V
          0.15A
          ,所以I=0.1A;
          綜合分析表1和表2可知,電壓一定時,通過電阻電流的變化倍數等于電阻變化倍數的倒數,故可得結論:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
          (2)在該題中,兩圖的電流相等,乙圖的線圈匝數比甲圖多,故乙圖的磁性強,所吸引的大頭針數目多;即該實驗說明電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數有關.
          (3)②當導體向左或向右運動時,電流表的指針偏轉,說明電路中有感應電流.
          ③當導體向上或者向下運動時,電流表的指針不偏轉,說明電路中無電流.
          實驗結論:閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,在導體中就會產生電流,這種現象叫做電磁感應.
          故答案為:
          (1)如上圖所示;0.1;正比;在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比;
          (2)多;線圈匝數;
          (3)②偏轉;有;③不偏轉;無;一部分;磁場;切割磁感線;電流.
          點評:本題是一道電學和磁學部分的綜合題,涉及的知識點較多,關鍵是控制變量法在實驗中的應用,這種方法也是初中階段最重要的方法之一,一定注意掌握.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)測量密度:
          表格 ①用天平稱出石塊的質量m;②向量筒內倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據V1、V2算出石塊的體積V.
          正確的操作步驟排序是:
          ①②③⑤④
          ①②③⑤④
          數據
          m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
          55.4
          55.4
          30 50
          20
          20
           

          2.77×103
          2.77×103
           
          (2)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關:
          器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
          彈簧測力計
          彈簧測力計
           


           
          結論 1.在接觸面一定時,
          壓力
          壓力
          越大,摩擦力越大;
          2.通過比較
          甲丙
          甲丙
          可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關系.
          3.本實驗使用的物理學研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          轉換法
          轉換法

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究電流通過導體產生熱量與電阻的關系:
           
           
           
           器 材
            
          電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
          溫度計
          溫度計
           
           
           
          裝 置 圖
           
           
           
                      
                    
           
           準 備
          實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是通過
          溫度計的示數變化
          溫度計的示數變化
          來觀察的,電流產生的熱量越
          ,煤油溫度上升的越
          步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現右側瓶中溫度
          升的高
          升的高
          這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量
          ;
          研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
          控制變量法
          控制變量法
          轉換法
          轉換法
          (2)探究電磁感應現象與感應電流方向的影響因素:
          實驗
           
          過程
           
          現象
          ?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
          不偏轉
          不偏轉
          ;讓導體左右移動,電流表指針
          偏轉
          偏轉

          ?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現電流表的指針偏轉方向
          改變
          改變
          .(改變 或  不改變)
          ?改變
          磁感線方向
          磁感線方向
          ,電流表的指針的偏轉方向會改變.
          結論
           
          應用
          閉合電路一部分導體,在磁場中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運動時,導體中會產生感應電流,這種現象叫
          電磁感應
          電磁感應
          .此電流的方向與
          導體運動方向
          導體運動方向
          磁感線方向
          磁感線方向
          有關.此現象中,
          機械
          機械
          能轉化為
          能.據此制成了
          發(fā)電機
          發(fā)電機
          (3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
          器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          原理
          P=UI
          P=UI
           
          方法
           和
          步驟
          實驗中用
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          調節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
          小燈泡
          小燈泡
          并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
          0~15
          0~15
          V的量程.閉合開關后發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數為
          3.8
          3.8
          V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究“平面鏡成像”:
          過程
          與方法
          由于平面鏡成
          虛像
          虛像
          ,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃的蠟燭的像的位置
          重合
          重合
          .這在物理學中稱作
          等效替代法
          等效替代法


          (2)探究音調的影響因素:
          過程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.
          實驗發(fā)現,尺子振動得越快,音調越
          方法 將尺子按下相同的程度,運用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          (3)探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律:
          物質 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中
          是蠟燭.
          結論 海波的熔點是
          48
          48
          ℃,它在第6min是
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究物質的質量和體積的關系:
          實驗步驟 ①用
          天平
          天平
          分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
          表格
          實驗次數 物體 m/g V/cm3
          m
          V
          /(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 10 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10
          20
          20
          0.5
          0.5
          請你將表格內容補充完整
          結論 比較發(fā)現:同種物質的
          質量和體積
          質量和體積
          的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引入了
          密度
          密度
          的概念.
          (2)探究“動能的大小與質量的關系:
          過程與
          方法
          1.選用質量
          不同
          不同
          的兩個小球從斜面
          同一
          同一
          高度滾下.

          2.通過比較
          木塊移動的距離
          木塊移動的距離
          來說明小球動能的大。
           
          (3)探究牛頓第一定律:
          過程方法 讓小車每次都從斜面的
          同一
          同一
          高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
          木板
          木板
          表面上速度減小得最慢.
          推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.推理過程中用到的科學方法是
          逐漸逼近
          逐漸逼近
          法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
          探究影響音調高低的因素:
          過程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變
          尺伸出桌面的長度
          尺伸出桌面的長度
          ,再做幾次試驗.
          方法 幾次試驗中,使鋼尺振動的
          幅度
          幅度
          相同,這里運用了
          控制變量
          控制變量
          法.

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