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        1. 小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤.只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條的刻度讀出液體的密度值.
          (1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
          (2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
          (3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
          (4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.
          【答案】分析:測(cè)量密度的秤運(yùn)用到了杠桿和密度方面的知識(shí).在測(cè)量密度時(shí),若保持小桶中液體的體積一定,則質(zhì)量大的液體密度大;若保持秤砣的位置不變即液體的質(zhì)量相同時(shí),體積小的密度大.
          解答:解:(1)桿秤屬于杠桿,該秤是測(cè)量密度的,所以還用到了密度方面的知識(shí).
          (2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2,可得:=,力與力臂成反比,所以該秤的刻度是均勻的.
          (3)對(duì)于桿秤來(lái)說(shuō),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為零,若體積一定,A點(diǎn)的密度為零.
          (4)若讓秤砣位置不變即質(zhì)量不變,體積小的密度大,所以下邊的刻度對(duì)應(yīng)的數(shù)值大.
          故答案為:
          (1)杠桿;密度
          (2)均勻
          (3)A
          (4)下.
          點(diǎn)評(píng):本題利用生活中的實(shí)例,考查了杠桿和密度方面的知識(shí),要求學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)全面的了解并能學(xué)以致用.讓學(xué)生體會(huì)到物理不僅是有趣的,還是有用的.
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          (1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有
           
           

          (2)該秤的刻度是
           
          (均勻/不均勻).
          (3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是
           
          點(diǎn).
          (4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度
           
          (上或下)邊的數(shù)值大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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          (1)設(shè)計(jì)中所用的物理知識(shí)主要有______、______.
          (2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
          (3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
          (4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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          (2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
          (3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
          (4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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          (2)該秤的刻度是______(均勻/不均勻).
          (3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是______點(diǎn).
          (4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度______(上或下)邊的數(shù)值大.

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