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          如圖是探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇質(zhì)量________的鋼球，同時(shí)讓小球從斜面________的高度滾下；(選填“相同”或“不同”)．觀察木塊被小球推動(dòng)后________；如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：________若某過(guò)程中，小球在2 s內(nèi)對(duì)木塊做了0.2 J的功，則小球?qū)δ緣K做功的平均功率為_(kāi)_______W．
           
 

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          不同；相同；移動(dòng)距離的大小降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度；0.1
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，銅球、鋁球體積相同且實(shí)心．
          （1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察 

          紙盒被推的遠(yuǎn)近
          知道動(dòng)能的大�。�
          （2）實(shí)驗(yàn)中采用 

          高度相同
          方法，使得銅球和鋁球到水平面的速度相同．
          （3）根據(jù)圖甲和乙，探究的問(wèn)題是 

          動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
          ．
          （4）根據(jù)圖甲和丙，得到的結(jié)論是 

          質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中提供了相同體積的實(shí)心鋼球）．
          （1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察
          木塊被移動(dòng)的距離
          木塊被移動(dòng)的距離
          知道動(dòng)能的大�。�
          （2）比較圖甲和乙，得到的結(jié)論是
          質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
          質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          （1）實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察
          紙盒被推動(dòng)的距離
          紙盒被推動(dòng)的距離
          知道動(dòng)能的大�。�
          （2）實(shí)驗(yàn)中為了使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同，應(yīng)該
          讓銅球和鋼球從斜面的同一高度處滾下
          讓銅球和鋼球從斜面的同一高度處滾下
          ．
          （3）圖甲和乙探究的問(wèn)題是
          研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
          研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
          ．
          （4）圖甲和丙探究的問(wèn)題是
          研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系
          研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系
          ．
          （5）由圖可知，
          甲
          甲
          圖中銅球的動(dòng)能最大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，A、B是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．

          （1）實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球具有的動(dòng)能越
          大
          大
          （填“大”或“小”）；
          （2）比較甲、乙兩圖，可以探究動(dòng)能的大小與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系，理由是
          小球開(kāi)始滾下時(shí)的高度相同，質(zhì)量不同
          小球開(kāi)始滾下時(shí)的高度相同，質(zhì)量不同
          ；
          （3）比較甲、丙兩圖，可以探究動(dòng)能的大小與的
          速度
          速度
          的關(guān)系，得到的結(jié)論是：
          質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大
          質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大
          ．
          （4）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？答：
          不能．因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較其距離的大小
          不能．因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較其距離的大小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙、丁所示．請(qǐng)你回答：

          ①圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為
          92
          92
          ℃．圖丙中，
          BC
          BC
          段表示冰的熔化過(guò)程．
          ②比較圖丙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時(shí)，冰升溫比水升溫快，原因是
          水的比熱容比冰大
          水的比熱容比冰大
          ；由圖丁可知，水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃，婷婷同學(xué)評(píng)估小紅同學(xué)所畫(huà)的圖象丁時(shí)指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的，請(qǐng)你幫婷婷陳述其中的奧妙：
          液體沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
          液體沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
          ．
          （2）如圖是探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇質(zhì)量
          不同
          不同
          的鋼球，同時(shí)讓小球從斜面
          相同
          相同
          的高度滾下；（選填“相同”或“不同”）．觀察木塊被小球推動(dòng)后
          距離的遠(yuǎn)近
          距離的遠(yuǎn)近
          ；如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：
          降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度
          降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度
          ；若某過(guò)程中，小球在2s內(nèi)對(duì)木塊做了0.2J的功，則小球?qū)δ緣K做功的平均功率為
          0.1
          0.1
          W．
          

			
          

			
          
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