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        1. 某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)時(shí),提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關(guān).為了驗(yàn)證猜想他所選的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

          (1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),并在此過程中讀出彈簧秤的示數(shù).
          (2)c和d相比,c圖彈簧秤的示數(shù)小,說明在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大,摩擦力
          越大
          越大

          (3)b與a相比,b圖彈簧秤的示數(shù)大,說明在
          壓力
          壓力
          不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力
          越大
          越大
          分析:(1)滑動(dòng)摩擦力是產(chǎn)生在物體接觸面上的力,因此,在測(cè)量時(shí)應(yīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,通過二力平衡的原理,借助彈簧測(cè)力計(jì)的拉力將其測(cè)出.因此,在拉動(dòng)木塊時(shí)要求沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),使拉力與摩擦力成為一對(duì)平衡力.
          (2)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系,需要控制接觸面的粗糙程度一定,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小得出正確的結(jié)論.
          (3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系,需要控制壓力的大小一定,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小得出正確的結(jié)論.
          解答:解:(1)因?yàn)橹挥心緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力,它們的大小才會(huì)相等,因此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          故答案為:勻速直線.
          (2)比較(c)(d)兩圖,接觸面材料相同(都是桌面),壓力不同,(d)彈簧秤示數(shù)大于(c)彈簧秤示數(shù),說明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
          故答案為:接觸面粗糙程度;越大.
          (3)比較(b)(a)兩圖,接觸面材料不同,(b)為毛巾,(a)為玻璃,壓力相同,(b)彈簧秤示數(shù)大于(a)彈簧秤示數(shù),說明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          故答案為:壓力;越大.
          點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)中初中物理中較為典型的探究實(shí)驗(yàn)之一,主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量的研究方法,這是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ),也是我們應(yīng)該熟練掌握的實(shí)驗(yàn)技能.同時(shí),二力平衡條件的運(yùn)用、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確分析,也是我們應(yīng)該從這類實(shí)驗(yàn)題中應(yīng)該學(xué)到的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          30、下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
          1 木塊與木板 4 0.8
          2 木塊與木板 6 1.2
          3 木塊與毛巾 6 2.5
          (1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
          接觸面相同時(shí)(粗糙程度相同),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (2)分析比較序號(hào)
          2和3
          的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔形锢碇R(shí)的過程中,還用到的研究問題的方法有
          觀察法、實(shí)驗(yàn)法、建立理想模型法(如引入光線)、等效替代法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
          1 木塊與木板 4 0.8
          2 木塊與木板 6 1.2
          3 木塊與毛巾 6 2.5
          (1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (2)分析比較序號(hào)
          2、3
          2、3
          的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (3)在試驗(yàn)中要求拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng),為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,如要測(cè)出摩擦力的大小,則需用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放置在水平桌面上的木塊沿
          水平
          水平
          方向做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)拉力大小,即等于摩擦力大。
          (1)某同學(xué)按要求操作時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)如果在木塊上加一個(gè)砝碼,則摩擦力將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實(shí)可說明:
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級(jí)5.5科學(xué)探究:摩擦力練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          接觸面的材料

          壓力F/N

          滑動(dòng)摩擦力f/N

          1

          木塊與木板

          4

          0.8

          2

          木塊與木板

          6

          1.2

          3

          木塊與毛巾

          6

          2.5

          (1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。

          (2)分析比較序號(hào)_________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。

          (3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔形锢碇R(shí)的過程中,還用到的研究問題的方法有_____________________________。

           

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,人通過彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在水平面上做________運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于________的大小。
          (2)某同學(xué)測(cè)定摩擦力大小時(shí),記錄情況如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與_________有關(guān),具體關(guān)系是________________________________。
          (3)某同學(xué)測(cè)定摩擦力大小時(shí),記錄情況如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與_________有關(guān),具體關(guān)系是_________________________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案