【題目】某款電熱水壺的相關(guān)信息如表所示，現(xiàn)在該水壺內(nèi)裝入質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水，放置在水平桌面上接通電源使其正常工作，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開(不計熱量損失)求：
額定功率 | 1000W |
自重 | 5N |
與桌面接觸面積 | 200cm2 |
(1)裝入水后水壺對桌面的壓強p；
(2)水吸收的熱量Q；
(3)將水燒開所需時間t；(c=4.2×103J/(kg·℃),g=10N/kg)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，準(zhǔn)備了如下實驗器材：干電池，標(biāo)有“15Ω 1A”字樣的滑動變阻器，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻。
（1）小明連接了下面的電路，其中有一條導(dǎo)線連接有誤，請將連接錯誤的導(dǎo)線打“×”并畫出正確連線。
（__________）
（2）排除故障后，小明將5Ω定值電阻連入電路，將滑動變阻器的滑片移動到_______（選填“a”或“b”）端，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一定值，此時電流表的示數(shù)如圖乙，示數(shù)為________A。
（3）接下來斷開開關(guān)，取下5Ω的定值電阻，分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)書滑動變組器，控制_____（選填“電流表“或“電壓表”）示數(shù)不變，分別該取相應(yīng)的電流表示數(shù)，記錄在表中：
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.1 |
（4）分析數(shù)據(jù)可知，表格中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)為______A。
實驗結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成___________。
（5）（拓展）小明想用一塊電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值，于是他和同組同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，并進(jìn)行如下實驗操作：
①閉合S、S1，此時電流表的示數(shù)為I；
②閉合S、_____，此時電流表的示數(shù)為I1；
③求未知電阻Rx的表達(dá)式為Rx=_________（用R0、I、I1表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識后，小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細(xì)線、刻度尺等.
（1）他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡，他應(yīng)將細(xì)線向____________（選填“左”或“右”）移動.調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡，除了便于測量力臂之外，還可以________________________。
（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：
動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/Nm | F2l2/Nm |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
記錄數(shù)據(jù)后，小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點
的距離”，這個結(jié)論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進(jìn)一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小亮接下來的做法應(yīng)該是____________.
A.改變力的大小
B.改變力的方向
C.改變力的作用點
（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填 “左端下沉”或“右端下沉”）.
（4）為了得到多組數(shù)據(jù)，小明準(zhǔn)備改變支點兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進(jìn)行實驗，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細(xì)線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細(xì)線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是
A. 皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點時動能相等
B. 皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時速度為零
C. 皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能
D. 若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明要測量定值電阻Rx的阻值(約十幾歐)現(xiàn)有器材：電源(6V)、滑動變阻器、電流表、電壓表，開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。
(1)他設(shè)計并連接了如圖甲所示電路請用筆畫線代替導(dǎo)線，將該電路連接完整；
（_______）
(2)電路連好后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片移至最______端閉合開關(guān)，移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時Rx兩端的電壓為______V。
(3)當(dāng)小明準(zhǔn)備讀取電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)突然都變?yōu)?/span>0.他用一條導(dǎo)線檢查電路故障，當(dāng)將該導(dǎo)線兩端分別接到a、d接線柱上，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)仍為0；當(dāng)將該導(dǎo)線兩端分別接到c、f接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)仍為0；則由此可以判斷故障是：____________；
(4)排除故障后繼續(xù)實驗，卻不慎將電流表損壞，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一根標(biāo)有長度刻度、總長為20.0cm、總阻值為10Ω的均勻電阻絲，還有一根帶有鱷魚業(yè)的導(dǎo)線(如圖丙所示)查閱資料了解到，均勻電阻絲阻值與長度成正比，經(jīng)過思考，重新設(shè)計了如圖丁所示的電路(AB為電阻絲，C為鱷魚夾)，繼續(xù)進(jìn)行實驗
①根據(jù)已知條件判斷，電壓表量程應(yīng)選用______V，
②按照圖丁所示電路連接好器材，多次實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示：求出第1次實驗時電路中的電流I1=____A，利用表中所有數(shù)據(jù)求出待測電阻Rx=_______Ω
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
AC長度（cm） | 4.0 | 14.0 | 20.0 |
電壓表示數(shù)（V） | 0.8 | 2.0 | 2.4 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑輪組水平拉動A，使其在20s的時間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦，g取10N/kg。求：
（1）A對水平地面的壓強；
（2）A在運動過程中受到摩擦力的大小；
（3）拉力F的功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對電磁實驗現(xiàn)象相應(yīng)的解釋正確的是（ ）
A. 甲圖中，閉合開關(guān)，小磁針的N極向左偏轉(zhuǎn)
B. 乙圖中，線圈匝數(shù)多的電磁鐵，磁性強
C. 丙圖中，該裝置用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 丁圖中，磁鐵放在水平面上，導(dǎo)體ab豎直向上運動，電流表指針一定會偏轉(zhuǎn)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象.
（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲的________（選填“ A ”或“ B”）.
（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，則此時水沸點是________℃，水沸騰過程中繼續(xù)吸熱，水的溫度________。
（3）水沸騰時，水中氣泡的情形為丙中________（選填“A”或“ B”）。
（4）實驗中是通過________的方式增加水的內(nèi)能，若要縮短將水加熱至沸騰的時間。請寫出一種可行的辦法________。
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