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        1. 在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個定值電阻(9Ω)、一個滑動變阻器(最大阻值是30Ω)、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干.活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后,小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示.
          表一:
          實驗次數(shù)12345678
          電壓表示數(shù)(V)4.54.03.53.02.52.01.51.0
          電流表示數(shù)(A)0.170.220.280.340.390.440.500.56
          功率(W)0.770.880.981.020.980.880.750.56
          (1)數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率?答:______.“功率”的變化情況是______.
          小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想:“在電源電壓不變的情況下,圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,滑動變阻器的功率最大”.為了驗證猜想是否正確,小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下,進行了一次驗證,數(shù)據(jù)記錄如
          表二:
          實驗次數(shù)1234
          電壓表示數(shù)(V)4.54.03.53.0
          電流表示數(shù)(A)0.150.200.250.30
          變阻器電阻(Ω)30.020.014.010.0
          變阻器功率(W)0.680.800.860.90
          (2)你認為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想?
          答:______(選填“能”或“不能”);理由是:______.
          (3)為進一步驗證小明的猜想,應(yīng)進行多次實驗,現(xiàn)實驗室有三個定值電阻,阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω.應(yīng)選擇的電阻是______Ω繼續(xù)實驗.

          【答案】分析:(1)根據(jù)P=UI,結(jié)合電壓表和電流表的示數(shù)確定表格中功率表示的電路元件,再根據(jù)表格得出功率的變化情況;
          (2)看結(jié)論是否正確,就看一下定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,比較一下定值電阻消耗的電功率和滑動變阻器消耗的電功率,是不是滑動變阻器的功率最大即可.
          (3)為了保證定值電阻和滑動變阻器的阻值相等,所選滑動變阻器的最大阻值應(yīng)大于定值電阻R的阻值.
          解答:解:(1)定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián),電流表測量的是整個電路中的電流,電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓,由公式P=UI可知,電功率是滑動變阻器的電功率;電流表的示數(shù)變大,說明電路中的總電阻變小,故滑動變阻器的電阻變小,而滑動變阻器的功率先變大后變。
          故答案為:滑動變阻器;隨著電流的增大,滑動變阻器的功率先變大后變。
          (2)不能.為了驗證定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,滑動變阻器的功率最大,
          應(yīng)該保持定值電阻和滑動變阻器的阻值相同,同為10Ω,而滑動變阻器的阻值一直在變化,滑動變阻器的功率一直變大.
          故答案為:不能;表中變阻器的電功率一直在增大.
          (3)為了保證定值電阻和滑動變阻器的阻值相等,在選擇時滑動變阻器的最大阻值應(yīng)大于定值電阻R的阻值,
          因此選擇20Ω的定值電阻.
          故答案為20?.
          點評:本題考查了學(xué)生的實驗分析能力,可以根據(jù)電路圖進行判斷,是一道較難的習(xí)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2005?重慶)在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個定值電阻(9Ω)、一個滑動變阻器(最大阻值是30Ω)、電壓表、電流表、開關(guān)、和導(dǎo)線若干.活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,在正確的連線和調(diào)節(jié)滑片,小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示. 

          表一
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
          電流表示數(shù)(A) 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
          功率(W) 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
          (1)現(xiàn)在請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的器材按照圖甲所示的電路進行正確的連接(已經(jīng)連接的導(dǎo)線不能改動).
          (2)數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率?答:
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          .“功率”的變化情況是
          先變大后變小
          先變大后變小

          (3)小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想:“在電源電壓不變的情況下,圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,滑動變阻器的功率最大”.為了驗證猜想是否正確,小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下,進行了一次驗證,數(shù)據(jù)記錄如下表二,
          表二:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0
          電流表示數(shù)(A) 0.15 0.20 0.25 0.30
          變阻器電阻(Ω) 30.0 20.0 14.0 10.0
          變阻器功率(W) 0.68 0.80 0.86 0.90
          你認為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想?答:
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”);理由是:
          滑動變阻器的功率沒有變小
          滑動變阻器的功率沒有變小

          (4)現(xiàn)實驗室有三個定值電阻,阻值分別是20Ω,30Ω,40Ω.為了繼續(xù)驗證小明的猜想,應(yīng)選擇的電阻是
          20
          20
          Ω,理由是:
          定值電阻的阻值就小于滑動變阻器的阻值
          定值電阻的阻值就小于滑動變阻器的阻值

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2006?和平區(qū)二模)在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個定值電阻(9Ω)、一個滑動變阻器(最大阻值是30Ω)、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干.活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后,小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示.
          表一:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
          電流表示數(shù)(A) 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
          功率(W) 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
          (1)數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率?答:
          滑動變阻器的功率
          滑動變阻器的功率
          .“功率”的變化情況是
          先變大后變小
          先變大后變小
          .小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想:“在電源電壓不變的情況下,圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,滑動變阻器的功率最大.”為了驗證猜想是否正確,小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下,進行了一次驗證,數(shù)據(jù)記錄如下表二.
          表二:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0
          電流表示數(shù)(A) 0.15 0.20 0.25 0.30
          變阻器電阻(Ω) 30.0 20.0 14.0 10.0
          變阻器功率(W) 0.68 0.80 0.86 0.90
          (2)你認為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想?
          答:
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”);理由是:
          沒有測量滑動變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時的功率
          沒有測量滑動變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時的功率

          (3)現(xiàn)在實驗室有三個定值電阻,阻值分別是20Ω,30Ω,40Ω.為了繼續(xù)驗證小明的猜想,應(yīng)選擇的電阻是
          20?
          20?
          Ω,理由是
          定值電阻的阻值小于滑動變阻器的阻值
          定值電阻的阻值小于滑動變阻器的阻值

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?吳中區(qū)二模)在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個定值電阻(9Ω)、一個滑動變阻器(最大阻值是30Ω)、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干.活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后,小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示.
          表一:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
          電流表示數(shù)(A) 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
          功率(W) 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
          (1)數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個器材的功率?答:
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          .“功率”的變化情況是
          隨著電流的增大,滑動變阻器的功率先變大后變小
          隨著電流的增大,滑動變阻器的功率先變大后變小

          小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想:“在電源電壓不變的情況下,圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時,滑動變阻器的功率最大”.為了驗證猜想是否正確,小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下,進行了一次驗證,數(shù)據(jù)記錄如
          表二:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4.0 3.5 3.0
          電流表示數(shù)(A) 0.15 0.20 0.25 0.30
          變阻器電阻(Ω) 30.0 20.0 14.0 10.0
          變阻器功率(W) 0.68 0.80 0.86 0.90
          (2)你認為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想?
          答:
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”);理由是:
          表中變阻器的電功率一直在增大
          表中變阻器的電功率一直在增大

          (3)為進一步驗證小明的猜想,應(yīng)進行多次實驗,現(xiàn)實驗室有三個定值電阻,阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω.應(yīng)選擇的電阻是
          20
          20
          Ω.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?東城區(qū)二模)在課外活動中,老師給出了下列器材:電壓為6V的電源、阻值為9Ω的定值電阻、最大阻值為30Ω的滑動變阻器、電壓表、電流表和開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.活動中小鋼同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示,在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后,小鋼測出的數(shù)據(jù)如下表所示.
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
          電壓表示數(shù)(V) 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1
          電流表示數(shù)(A) 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.5 0.56
          電功率(W) 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
          表格中的記錄的是
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          的電功率.它的電功率的變化情況是
          先變大后變小
          先變大后變小

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