Question

【題目】探究物質的吸熱能力，有兩種方案：

方案A：相同質量的兩種物質，吸收相等的熱量，比較溫度的變化

方案B：相同質量的兩種物質，升高相同的溫度，比較吸收的熱量

(1)實驗中，加熱裝置均使用規(guī)格相同的電加熱器，將方案中的“吸收的熱量”轉換為_____，測出該物理量就能知道吸收熱量的多少。

(2)下表是小明根據(jù)探究過程記錄的實驗數(shù)據(jù)。

液體	質量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	加熱時間t/min	吸熱情況
甲	10	30	40	6	多
乙	10	30	40	3	少

①分析表中信息，小明采用的是方案_____（A/B）；

②換用不同物質多次探究可得出：等質量的不同物質_____時，吸收熱量不同，如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，由結論可知應選_____液體作發(fā)動機冷卻液效果更好。

(3)另一組同學在加熱時間相同時，質量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。造成這種現(xiàn)象的原因可能是放入水中的電加熱器的_____較大。

Answer 1

【答案】加熱時間 B 升高相同的溫度 甲 電功率

【解析】

(1)[1]實驗中，由于吸收的多少我們無法測量，所以通過轉換法，將方案中的“吸收的熱量”轉換為加熱時間，這樣就可以用來比較吸收熱量的關系了。

(2)[2][3]根據(jù)圖表可知，小明使質量相同的兩種液體升高相同的溫度，甲的吸熱時間更長，即吸收的熱量更多，所以小明采用的是方案B，并且甲液體的吸熱能力大于乙液體。

[4]發(fā)動機冷卻液應該使用吸熱能力強的液體，所以選用甲液體。

(3)[5]水的比熱容大于油，質量相等的水和食用油加熱相同的時間，應該是油升溫更快，根據(jù)可知，應該是放入水中的電加熱器的電功率較大，所以會在相同的時間內，此電加熱器會產(chǎn)生更多的熱量，導致水升溫更快。