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        1. 在研究電壓、電阻的關(guān)系時,同學(xué)們設(shè)計了圖甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動變阻器.試驗后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中.

          (1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          (2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實物.
          (3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
          表1:
          R=5Ω 電壓U/V 1.0 2.0 3.0
          電流I/A 0.2 0.4 0.6
          表2:
          U=3V 電阻R/Ω 5 10 15
          電流I/A 0.6 0.3 0.2
          a.由表1可得:
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          ;
          b.由表2可得:
          在電壓一定時,電流與電阻成反比
          在電壓一定時,電流與電阻成反比

          (4)在研究電流與電阻的關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將
          大于
          大于
          3V(填“大于”或“小于”或“等于”).此時應(yīng)向
          (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V.
          分析:(1)探究多變量因素實驗時,要應(yīng)用控制變量法.
          (2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
          (3)根據(jù)實驗控制的變量,分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.
          (4)探究電流與電阻關(guān)系實驗,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,根據(jù)串聯(lián)電路特點與電路圖分析答題.
          解答:解:(1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用了控制變量法.
          (2)根據(jù)圖甲所示電路圖,把電源、開關(guān).電流表、電阻、滑動變阻器串聯(lián)串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,據(jù)此作出電路圖,電路圖如圖所示.

          (3)由表1所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電阻一定時,電流與電壓的比值是定值,即電流與電壓成正比,由此可得:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
          由表2所示實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
          (4)在研究電流與電阻的關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時,電阻阻值變大,電阻分壓變大,電阻兩端電壓變大,大于原來電壓3V,電壓表的示數(shù)將大于3V.此時應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使電阻兩端電壓減小,保持3V不變,使電壓表示數(shù)仍為3V.
          故答案為:(1)控制變量;(2)實物電路圖如圖所示;(3)a.在電阻一定時,電流與電壓成正比;
          b.在電壓一定時,電流與電阻成反比;(4)大于;右.
          點評:本題考查了連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)分析、滑動變阻器的調(diào)節(jié),連接實物電路圖前,要先分析清楚電路結(jié)構(gòu),折這是正確連接實物電路圖的前提與關(guān)鍵;解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實物圖連接完整.

          (2)若小雷連接好電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的
          A、B
          A、B
          (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
          (3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗:
          ①閉合開關(guān),滑片P向
          A
          A
          (選填“A“或“B“)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
          次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻Ω
          11.6O.20O.328.00
          22.5O.24O.601O.42
          32.8O.26O.731O.77
          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越

          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變
          電壓
          電壓
          表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
          (6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:
          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
          溫度
          溫度
          對小燈電阻的影響.
          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說法
          正確
          正確
          (選填“正確”或“錯誤”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          34、如圖是研究歐姆定律的實驗裝置:
          (1)請你幫他根據(jù)電路圖連接實物;

          (2)設(shè)計本實驗的目的是為了研究電流與電壓、
          電阻
          的定量關(guān)系.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實驗所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在
          電壓
          一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
          (3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說明電阻的大小與通過它的電流和它兩端的電壓
          (填“有”或“無”)關(guān);也可以看出滑片的滑動方向是向
          (左或右)滑動.(根據(jù)電路圖回答)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          “控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過程中常用的方法,請根據(jù)以下要求作答.
          (1)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
          物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 吸收的熱量(J)
          1 0.05 10 2100
          2 0.10 10 4200
          煤油 3 0.05 10 1050
          4 0.05 20 2100
          ①分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量是
          不同
          不同
          的.(選填“相同”或“不同”)
          ②分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與有
          物質(zhì)的種類
          物質(zhì)的種類
          關(guān).(選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”)
          (2)在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,得到如下的數(shù)據(jù)表:
          導(dǎo)線代號與 A B C D E F G
          長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
          橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
          材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
          ①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和
          F
          F
          (填寫導(dǎo)線代號).
          ②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用C和
          G
          G
          兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較(填寫導(dǎo)線代號).
          ③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          的關(guān)系.
          (3)某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實驗中,得到下列兩組數(shù)據(jù):
          表一
          電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
          5 2 0.4
          4 0.8
          6 1.2
          表二
          電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
          4 5 0.8
          10 0.4
          20 0.2
          ①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
          正比
          正比
          ;(選填“正比”、“反比”)
          ②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓一的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
          反比
          反比
          ;(選填“正比”、“反比”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實物圖連接完整。

          (2)若小雷連接Eg路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_______、_______.(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

          (3)小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗:

          ①閉合開關(guān),滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:

          次數(shù)

          電壓/V

           

          實際功率/W

          電阻Ω

          1

          1.6

          O.20

          O.32

          8.00

          2

          2.5

          O.24

          O.60

          1O.42

          3

          2.8

          O.26

          O.73

          1O.77

           

          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越________。

          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

          (6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:

          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說法錯誤的原因是小雷忽略了__________.對小燈電阻的影響。

          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系。"你認(rèn)為這種說法___________(選填“正確”或“錯誤”)。

           

           

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          科目:初中物理 來源:2011年重慶市中考招生試題物理 題型:實驗題

          小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實物圖連接完整。
          (2)若小雷連接Eg路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的  __.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
          (3)小雷排除故障后,按圖17所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗:
          ①閉合開關(guān),滑片P向   _(選填“A"或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:

          次數(shù)
          電壓/V
           
          實際功率/W
          電阻Ω
          1
          1.6
          O.20
          O.32
          8.00
          2
          2.5
          O.24
          O.60
          1O.42
          3
          2.8
          O.26
          O.73
          1O.77
           
          ②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
          (4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越_ __。
          (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變_   _表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
          (6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:
          ①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說法錯誤的原因是小雷忽略了        對小燈電阻的影響。
          ②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)   系。"你認(rèn)為這種說法_   __(選填“正確”或“錯誤”)。

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