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          【題目】用來區(qū)分火線和零線的儀器是
          A. 驗電器 B. 電壓表 C. 電流表 D. 測電筆
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A. 驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，不符合題意。
          B. 電壓表是測量電壓的，不符合題意。
          C. 電流表是測量電流的，不符合題意。
          D. 測電筆的用途是辨別家庭電路中的火線和零線的。符合題意。
          故選D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖所示為某種電冰箱的工作原理，壓縮機工作時，強迫制冷劑在冰箱內(nèi)外的管道中不斷循環(huán)．那么，下列說法中正確的是（ ）
          A. 在冰箱內(nèi)的管道中，制冷劑迅速膨脹汽化并放出熱量
          B. 在冰箱內(nèi)的管道中，制冷劑迅速膨脹汽化并吸收熱量
          C. 在冰箱外的管道中，制冷劑被劇烈壓縮液化并吸收熱量
          D. 在冰箱外的管道中，制冷劑被劇烈壓縮液化并放出熱量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1中木塊的長度是cm；圖2中秒表的讀數(shù)是s． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國古詩詞文化博大精深，唐代詩人張繼的（楓橋夜治）中曾寫到“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。下列對鐘聲的解釋正確的是
          A. 詩人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音
          B. 鐘聲是由鐘體振動產(chǎn)生的
          C. 鐘聲響度大因為振動的頻率大
          D. 鐘聲可以在真空中傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華對他的自行車進行維護，其中不是提高機械效率的措施是（　　）
          A. 給軸承加潤滑油 B. 調(diào)節(jié)傳動鏈條的松緊度
          C. 給輪胎打足氣 D. 更換車把手的塑料袋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某載重汽車的重為8×104N，車上裝有重為1.2×105N的砂石．
          （1）當(dāng)汽車在平直路面上以10m/s的速度勻速行駛了500s，此時汽車的功率為2×105W，則汽車所做的功和受到的阻力各為多少？
          （2）當(dāng)汽車用120s的時間將砂石從山坡腳下送到了60m高的坡頂施工場地，此時汽車運送砂石的機械效率為25%，則汽車的輸出的功率為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欲測出牛奶的密度，有天平和砝碼，缺少量筒，現(xiàn)有一個小空瓶（有蓋兒）、水．請你寫出利用上述器材完成實驗的主要步驟：
          （）將天平放在水平桌面上并調(diào)節(jié)天平平衡．
          （）用天平測出__________的質(zhì)量，記為．
          （）在瓶中裝滿水，擰緊瓶蓋，__________，記為．
          （）________________________________________，記為．
          （）則牛奶的密度__________（寫出表達(dá)式，用測量量的字母表示，水的密度用表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》，回答題．
          可探究的科學(xué)問題
          日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定都是科學(xué)問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如：“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題．
          科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．
          并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測理的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．
          一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？
          請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
          （）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是__________．（選填選項前的字母）
          A．哪種類型的音樂更好？
          B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積大小成正比嗎？
          C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？
          D．不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值相同嗎？
          E．應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
          （）請根據(jù)“冬天市政交通管理部門要在冰雪路面上灑鹽”的現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：______________________________．
          

			
          

			
          
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