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        1. 【題目】如圖甲所示,某同學做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體a和b加熱.
          液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min

          液體

          次數(shù)

          質(zhì)量m/kg

          升高的溫度△t/℃

          加熱的時間t/min

          a

          1

          0.1

          5

          1

          2

          0.1

          10

          2

          3

          0.2

          10

          4

          b

          4

          0.1

          10

          1

          5

          0.1

          20

          2

          6

          0.2

          20

          4


          (1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是 (“正確”或“錯誤”),請說明理由:.
          (2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的越大,吸收的熱量就越
          (3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的有關,的吸熱能力更強(選填“a”或“b”).
          (4)若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時加熱,液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示.若一種液體是水,另一種液體的比熱容是J/(kg℃).
          C水=4.2×103J/(kg℃)

          【答案】
          (1)錯誤,因為使用相同的電熱器,相同的加熱時間,所以,a、b吸熱應該相同
          (2)質(zhì)量,多
          (3)種類,a
          (4)2.1×103
          【解析】解:(1)錯誤.因為完全相同的加熱器,加熱相同的時間,放出的熱量相同.所以a、b兩種液體吸收的熱量也相等.(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,a的吸熱能力更強.(4)已知水和液體的質(zhì)量相同,用兩個完全相同的電加熱器加熱,由圖可知,水和液體溫度的升高相同時,a液體加熱10min,b液體加熱20min,b液體是水,所以Q吸水=2QA;由Q=cm△t得,cm△t=2cm△t,
          故答案為:(1)錯誤;因為完全相同的加熱器,加熱相同的時間,放出的熱量相同.所以a、b兩種液體吸收的熱量相等;(2)質(zhì)量;越多;(3)種類;a;(4)2.1×103

          (1)相同的加熱器,加熱相同的時間,吸收熱量相同,即用加熱時間的長短比較吸熱的多少,這是用轉(zhuǎn)換法表示吸熱多少.(2)物體吸熱多少與物質(zhì)的種類和升高的溫度、物體的質(zhì)量有關.(3)根據(jù)水的比熱容已知,結合題目及圖像中的信息解題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的滑動變阻器分別接在了不同的電路中,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,接入電路中的電阻變大的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為6V,L1標有“6V 7.2W”的字樣,L2標有“6V 3.6W”的字樣,忽略溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是(
          A.僅閉合S1、S3 , L1亮、L2不亮
          B.僅閉合S2、S3 , 電流表讀數(shù)為0.6A
          C.僅閉合S1、S2 , 電路消耗的總功率為10.8W
          D.僅閉合S2 , 電路總電阻為15Ω

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,ABCD為物理規(guī)律的應用實例,箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系,其中對于關系正確的是(
          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,下列說法正確的是(
          A.只閉合開關S1 , 變阻器滑片向左移動時,電壓表V1無示數(shù),電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值不變
          B.只閉合開關S3 , 移動變阻器滑片,電壓表V1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值不變
          C.只閉合開關S2 , 移動變阻器滑片,電壓表V1示數(shù)的變化量等于電壓表V2的示數(shù)的變化量
          D.若不考慮電表量程等元件安全問題,當閉合開關S1、S3 , 變阻器滑片置于最左端時,R1消耗的功率最大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖中的實驗示意圖,在下面的空格處填入相應的內(nèi)容.
          (1)甲圖,兩個鉛柱沒有被重物拉開,主要是因為鉛柱的
          (2)乙圖,把玻璃瓶從山下拿到山上,管內(nèi)水柱的高度會
          (3)丙圖,觀察兩種樂器發(fā)出的C調(diào)I(do)的波形圖,說明聲音的不同;
          (4)丁圖,該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能它在C點時的內(nèi)能(選填“>”,“<”或“=”),該物質(zhì)在AB段比CD段溫度變化快的原因可能是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體在20s內(nèi)勻速提升3m,所用的拉力為250N.則該工人做功的功率為 , 該滑輪組的機械效率是 . 若用該裝置提升500N的重物,此時滑輪組的機械效率將(填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,把導線ab放在磁場里,閉合開關,發(fā)現(xiàn)通電導線ab向右運動,則(
          A.對調(diào)電源正負極,ab向左運動
          B.調(diào)換上下磁極和電源正負極,ab保持靜止
          C.調(diào)換蹄形磁體上下磁極,ab向右運動
          D.調(diào)換開關的兩個接線柱,ab向左運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】磁場的強弱可用磁感應強度(B)表示,單位為特斯拉(T).小華設計了磁感應強度測量儀,圖為其原理圖.該儀器顯示計由電流表改裝,電源電壓6V,定值電阻R0為40Ω.磁敏電阻RB , 在常溫下的阻值隨外加磁感應強度變化的對應關系如下表所示.

          磁感應強度B/T

          0

          0.04

          0.08

          0.12

          0.16

          0.20

          磁敏電阻RB

          160

          180

          200

          230

          260

          290


          (1)該顯示計的刻度是(選填“均勻”或“不均勻”)的,表示0.04T的刻度在0.08T的(選填“左”或“右”)側(cè).
          (2)用該測量儀測得某處的磁感應強度是0.08T,磁敏電阻RB兩端的電壓是多少?
          (3)若把該測量儀放在某處,閉合開關,電路消耗的總功率為0.12W,則該處磁感應強度是多少?

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