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        1. (2013?惠城區(qū)模擬)在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
          請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
          (1)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,發(fā)電機直接將
          機械
          機械
          能轉(zhuǎn)化成了電能.
          (2)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          現(xiàn)象.
          (3)核電站的能量來自于原子核的
          變反應(yīng).是
          不可再生
          不可再生
          (填“可再生”或“不可再生”)能源.
          (4)核電站的核廢料具有
          放射
          放射
          性,對環(huán)境會造成相當大的危害.能源非常緊缺的今天,“節(jié)能減排”是我們每個社會成員應(yīng)盡的責任和義務(wù),我們要從生活中的點滴做起,為保護人類共同的家園--地球,做出一份努力.請就如何做到“節(jié)能”或“減排”,簡要談?wù)勀愕囊粋建議:
          多使用清潔能源
          多使用清潔能源
          分析:(1)判斷在各個部分是否發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化,即觀察在各個部分是否有新形式的能量產(chǎn)生即可;
          (2)發(fā)電機都是通過閉合電路的線圈在磁場中做切割磁感線運動而發(fā)電的,即都是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)電的;
          (3)核能來源于原子核的裂變反應(yīng)產(chǎn)生的能量;核能屬于不可再生能源;
          (4)核電站的核廢料具有放射性,對環(huán)境會造成相當大的危害,故在開發(fā)新能源的同時,又要注意環(huán)境的保護.
          解答:解:(1)發(fā)電機是消耗機械能,產(chǎn)生電能的過程,故該過程是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程;
          (2)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,故是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而切割磁感線運動,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
          (3)核電站的能量來自于原子核的裂變反應(yīng),是不可再生能源;
          (4)核電站的核廢料具有放射性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護;多使用清潔能源,如風能、水能、太陽能等;太陽能是一種較理想的能源,人們可以直接利用太陽能.
          故答案為:(1)機械;(2)電磁感應(yīng);(3)裂;不可再生;(4)放射;多使用清潔能源,如風能、水能、太陽能等(或鼓勵人們多乘坐公共交通工具,養(yǎng)成良好的用水用電習慣,提高機械效率,加強廢氣排放管理等).
          點評:本題通過核電站考查了核能應(yīng)用的相關(guān)知識,為近幾年考查的熱點,同學們應(yīng)熟練掌握.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?惠城區(qū)模擬)王明同學準備測量額定電壓為2.5V的小燈泡在實際工作時的功率,根據(jù)已有器材(如圖1),他設(shè)計好了電路原理圖,并完成了實物連接.如圖2所示.

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將實物電路連接完整.
          (2)在某次測量過程中,閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖1 所示,則電壓表的示數(shù)為
          1.2
          1.2
          V,電流表的示數(shù)為
          0.4
          0.4
          A,則此時小燈泡的功率為
          0.48
          0.48
          W(留兩位小數(shù)),還可以算出小燈泡此時的電阻為
          3
          3
          Ω.
          (3)滑動變阻器的滑片P向B 端滑動后,小燈泡的電功率將
          增大
          增大
          .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
          (4)王明同學經(jīng)過多次測量與計算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),圖3中能正確表示P 與U2的關(guān)系的是
          A
          A
          (設(shè)燈絲電阻不變).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?惠城區(qū)模擬)九一班部分學生去游玩西湖,坐上游船后人和船的總質(zhì)量為2000kg,游船與他們要去的農(nóng)家樂的距離是3km,到達目的地游船共用了10min.回答下面問題:(取g=10N/kg)
          (1)游船航行的平均速度是多少?
          (2)游船底部距水面的深度為1.2m,求該處受到水的壓強.
          (3)游船靜止在水中時,浸入水中的體積是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?惠城區(qū)模擬)(1)根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,可判斷出通電螺線管的左端是
          S
          S
          極,電源的右端是
          極.
          (2)用杠桿去撬動一塊石頭,如果杠桿的動力臂長2m,阻力臂長40cm,那么只要用
          100
          100
          N的力就能撬起重500N的一塊石頭.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?惠城區(qū)模擬)(1)在圖1中畫出入射光線AO的反射光線.
          (2)圖2的是一束從空氣斜射向玻璃的光線,畫出大致方向的折射光線.
          (3)請在圖3中畫出動力F的力臂L

          (4)將圖4電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上.
          (5)請在圖5方框內(nèi)畫出手電筒電路圖

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          重力勢
          重力勢
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          能;在撞擊到彈簧使彈簧被壓縮的過程中,
          能轉(zhuǎn)化成
          彈性勢
          彈性勢
          能.(選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”)

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