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        1. 1820年丹麥物理學家
          奧斯特
          奧斯特
          發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的探索,在1831年發(fā)現(xiàn)了
          電磁感應
          電磁感應
          現(xiàn)象,利用此現(xiàn)象制成了
          發(fā)電機
          發(fā)電機
          分析:根據(jù)對物理學家及其主要貢獻的了解答題.
          解答:解:(1)1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場,從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應;
          (2)英國物理學家法拉第經(jīng)過十年不懈地努力于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,利用電磁感應現(xiàn)象,人們發(fā)明了發(fā)電機.
          故答案為:奧斯特;法拉第;發(fā)電機.
          點評:本題考查了學生對物理學史的了解與掌握,多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的,所以考試中也時有涉及,在學習中應注意.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在物理學歷史上研究電和磁的關(guān)系時,經(jīng)歷了如下過程(將空格部分填寫完整):
          (1)1820年丹麥物理學家
          奧斯特
          奧斯特
          發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,不少物理學家都在思考:既然電能生磁,那么磁能否生電
          (2)物理學家法拉第設計了一種如圖所示磁生電的方案:圖中圓形鐵芯兩邊各纏繞許多匝絕緣導線,左邊與一直流電路相連,右邊與一靈敏電流表相連.根據(jù)此電路圖回答下列問題:(以下三問選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
          當閉合開關(guān)S瞬間,右邊靈敏電流表指針將
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          ;
          閉合開關(guān)S后,把滑動變阻器的滑動觸頭保持不變,右邊靈敏電流表指針將
          不偏轉(zhuǎn)
          不偏轉(zhuǎn)
          ;
          閉合開關(guān)S后,把滑動變阻器的滑動觸頭向右移過程中,右邊靈敏電流表指針將
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)


          (3)由此可得出結(jié)論
          只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應電流
          只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應電流

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          1820年丹麥物理學家
          奧斯特
          奧斯特
          在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的不懈努力,發(fā)現(xiàn)了
          電磁感應
          電磁感應
          現(xiàn)象,導致了發(fā)電機的發(fā)明.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          1820年丹麥物理學家
          奧斯特
          奧斯特
          發(fā)現(xiàn)了電流能在其周圍產(chǎn)生磁場;1831年英國物理學家
          法拉第
          法拉第
          發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,利用磁場產(chǎn)生了電流.從而使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為可能.

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