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        1. 如圖所示是游客在公園里劃船時的照片,游客用槳向后劃水,船會向前運動。推動人和船向前運動的力的施力物體是     (選填“人”、“槳”、“水”),此現(xiàn)象說明力的作用是      。假如你是游客,在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉(zhuǎn),那你應(yīng)該在船的      (填“左”、“右”)側(cè)向外側(cè)劃水。
          水 相互的 右 

          試題分析:劃船時向后劃水,給水一個向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水給船一個向前的力,所以船向前運動.此時水是施力物體.如圖,在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉(zhuǎn),應(yīng)該在船的右側(cè)向外側(cè)劃水。
          點評:解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮,即一個物體在施力的同時必然也受力,另一個物體在受力的同時必然也是施力物體.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          推行“低碳生活”,自行車重新成為人們的重要交通工具,下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是( 。
          A.自行車的輪胎表面做得凹凸不平是為了增大摩擦
          B.自行車的剎車把手實際上是斜面的應(yīng)用
          C.騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
          D.騎自行車勻速下坡時動能不變,機械能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是    的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生    。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          重為60 N的物體放在水平地面上,如圖所示。在圖中用力的示意圖畫出它受到的重力和支持力。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于力和運動的關(guān)系,下列說法正確的是  
          A.高速公路上之所以對汽車有最大限速,原因是速度越大慣性越大
          B.操場上滾動的足球之所以會停下來時因為腳不再對球有力的作用了
          C.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
          D.如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          在圖中畫出此時小球受力的示意圖。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          5月I8日,以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主題的2013年重慶科技活動周在重慶市科技館開幕,市民充分感受了科技帶來的無限趣味,如圖所示,人形機器人正在為觀眾表演舞蹈,其中涉及到的物理知識分析正確的是(    )
          A.機器人表演舞蹈時沒有慣性:;
          B.機器人鞋底較寬是為了減小壓力
          C.機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
          D.機器人站立時受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          裝卸工人利用斜面將一木箱推到汽車上(如圖).試在圖中畫出木箱在斜面上所受力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (1)如題圖所示,請畫出入射或折射光線,使光路完整。

          (2 )如題圖所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。

          (3 )小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時,利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路,用一個開關(guān)控制同時通電或斷電請在題圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。

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          同步練習(xí)冊答案