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          某種電熱暖手寶中裝有質(zhì)量為0.5kg的水，通電后水的溫度從10℃升高到70℃。水吸收的熱量是       J。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用兩個(gè)玻璃杯做 “棉紗滴水實(shí)驗(yàn)” 如圖（a）、（b）示，過一段時(shí)間    杯中棉紗末端有水滴出；右圖是某品牌小轎車的能流圖，能量轉(zhuǎn)化效率為   　 ，用圖中損失的化學(xué)能計(jì)算，可使汽車水箱內(nèi)質(zhì)量為40㎏的水溫度升高      ℃。[水的比熱容為4.2×103J/（㎏·℃）]
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時(shí)間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

          (1)本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收的熱量是通過   來反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做 法．
          (2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的   有關(guān)．
          (3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量   的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．
          (4)分析第       次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          質(zhì)量相等的a、b兩種液體，初溫相同,用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器分別加熱，記錄的溫度與時(shí)間變化的曲線如圖，可知Ca    Cb （ 選填“＞”、“＜”、“=”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          ⑴如圖所示，在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ?u>       比沙子大.

          ⑵如圖所示，汽油機(jī)正在進(jìn)行的是      沖程.已知汽油的熱值為4.6×107J／kg，則完全燃燒1kg汽油放出的熱量為     J.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明上初中了，媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進(jìn)行了如下的探究：
          小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來，放在同一個(gè)桌面上。如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          時(shí)間/min
          		0
          		2
          		4
          		6
          		8
          		10
          		12
          		14
          		16
          		18
          甲的示數(shù)/℃
          		70
          		60
          		53
          		47
          		42
          		39
          		37
          		35
          		34
          		33
          乙的示數(shù)/℃
          		70
          		66
          		61
          		58
          		55
          		52
          		50
          		48
          		46
          		44
          (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們的__________（填物理量）相同。
          (2)小明通過實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是__________________________________________________
          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給冷卻速度下個(gè)定義：_____________________________叫做冷卻速度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為15℃，甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為55℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物理的比熱容之比為（　　）
          A．2：3      B．3：5      C．4：9     D．1：2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是（   ）
          A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
          B．北方春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
          C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
          D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，若質(zhì)量為5kg的水，溫度從30°C降低到20°C，那么，水放出的熱量是
          A．2.1×105JB．4.2×104JC．1.68×105JD．3.78×105J
          

			
          

			
          
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