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        1. 在探究“平面鏡成像的特點”時.小麗將玻璃板架在一把直尺上,把兩只相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃蠟燭A,進行觀察,如圖所示.
          (1)選擇兩只相同的蠟燭A、B,其目的是比較
          像與物的大小是否相等
          像與物的大小是否相等

          (2)實驗時,玻璃板要豎直放置在水平桌面上.用玻璃作為平面鏡
          其目的是透過玻璃移動蠟燭
          B
          B
          (填“A”或“B”),使它與玻璃后面的像
          重合
          重合

          (3)直尺的作用是便于測量和比較
          到鏡面的距離.
          (4)將蠟燭A遠離玻璃,則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離
          變大
          變大
          ,像的大小
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (5)平面鏡所成的像是正立、等大的
          像(填“虛”或“實”)
          分析:(1)據(jù)平面鏡所成像的大小關(guān)系可以判斷該題的正確答案;
          (2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等;
          (3)刻度尺測量物距和像距,便于比較物像到平面鏡距離關(guān)系;
          (4)當人遠離平面鏡時,在玻璃后面所成的像與玻璃的距離在增大,視覺上感覺像在變小,但實際上像的大小并沒有變.
          (5)據(jù)平面鏡所成像的虛實特點可以判斷.
          解答:解:(1)選用大小相同的兩個蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較物像的大小;
          (2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到A的像點處時,可以看到它跟像完全重合,這說明了像和物大小是相等的.
          (3)刻度尺的作用是便于比較像和蠟燭到玻璃面距離關(guān)系;
          (4)將蠟燭A遠離玻璃,由于物體和像到鏡面的距離是相等的,故在玻璃后面所成的像也遠離玻璃,不論物體離鏡子遠還是近,像與物的大小都是相同的,視覺感覺的像的大小發(fā)生變化,但像的真實大小是不變;
          (5)據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知,平面鏡所成的是一個正立、等大的虛像;
          故答案為:(1)像與物的大小是否相等;(2)B;重合;(3)像;物;(4)變大;不變;(5)虛.
          點評:該題考查學生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如如圖所示.
          (1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子
          A
          (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子月,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
          (2)實驗中使用刻度尺,是為了測量
          物距和像距

          (3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
          紙上無法成棋子的像
          現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?江都市二模)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置.
          (1)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
          確定像的位置
          確定像的位置
          ,同時也證明了
          物像大小相等
          物像大小相等

          (2)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向
          遠離
          遠離
          (填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)當蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點:
          平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
          平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
          (說出一點即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中:
          (1)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)用平面鏡做“探究平面鏡成像的特點”的實驗;
          (2)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置

          (3)選擇蠟燭A和B的要求是:
          完全相同
          完全相同

          (4)如果在圖1中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
          (5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖3所示的現(xiàn)象.這說明像和物的大小
          相等
          相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小軍在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程:

          (1)此實驗不用平面鏡,而是選用一塊玻璃板,其主要原因是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ,在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置

          (2)直尺的作用是便于比較物與像
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          的關(guān)系;
          (3)實驗中對兩段蠟燭A、B的要求是
          完全相同
          完全相同
          ;如圖c所示,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
          像和物體大小相等
          像和物體大小相等

          (4)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
          平面鏡成的像是虛像
          平面鏡成的像是虛像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,應在桌面上豎立一塊
          玻璃板
          玻璃板
          作為平面鏡,實驗時,要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全
          重合
          重合
          ,這是為了
          確定像的位置
          確定像的位置
          ,從而得到像與物體
          大小相同
          大小相同
          ,像與物體到鏡面的距離
          相等
          相等
          的結(jié)論.

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