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        1. 如圖24所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

          實(shí)驗(yàn)

          次數(shù)

          斜面的傾

          斜程度

          物塊重

          力G/N

          斜面高

          度h/m

          拉力

          F/N

          斜面長(zhǎng)

          度S/m

          機(jī)械效

          率η

          1

          較緩

          5

          0.2

          2.4

          1

          41.7%

          2

          較陡

          5

          0.5

          3.2

          1

          78.1%

          3

          最陡

          5

          0.7

          4.3

          1

          81.4%

          (1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越平緩越    力(選填“省”或“費(fèi)”).

          (2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏,使斜面變粗糙,保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N,他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為      -------.

          (3)把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機(jī)械效率與    

                 有關(guān).

           (1)省.

          (2)55.6%.

          (3)斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某小組同學(xué)進(jìn)行“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并完成下列要求:
          (1)請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)虛線框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖
          (2)當(dāng)小麗連接完最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立即發(fā)出非常明亮的光,小麗心中一驚,意識(shí)到自己的操作不當(dāng),連忙改正.
          請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象推斷出她兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
          連接電路時(shí)開關(guān)未按要求斷開
          連接電路時(shí)開關(guān)未按要求斷開
          ;②
          滑動(dòng)變阻器沒有滑到阻值最大處
          滑動(dòng)變阻器沒有滑到阻值最大處

          (3)他們選用的小燈泡額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖24所示,該小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W.
          (4)小君發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)與“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)相似,于是利用測(cè)得的三組數(shù)據(jù)分別求出小燈泡在三種情況下的電功率,發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)值相差較大.小紅認(rèn)為這是實(shí)驗(yàn)誤差,只要取它們的平均值就行了.你對(duì)此問題有何看法?請(qǐng)對(duì)此結(jié)果作出解釋.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖1所示,某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的
          利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f
          利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f
          ,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大


          (2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼,當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí),此時(shí)杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
          小王認(rèn)為:杠桿仍能保持平衡;小李認(rèn)為:杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);小趙認(rèn)為:杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);你支持
          小李
          小李
          的觀點(diǎn),理由是
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
          左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

          小明在實(shí)驗(yàn)后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C,在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來(lái).他提起細(xì)線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
          的做法,這樣做的目的是
          使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
          使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

          (3)如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置.
          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B;三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測(cè)力計(jì)等.
          下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
          測(cè)量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
          h(m)
          沿斜面的拉力F(N) 斜面長(zhǎng)L(m) 有用功
          W有(J)
          總功
          W總(J)
          機(jī)械效率η
          1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
          2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
          3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
          通過(guò)分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無(wú)關(guān)
          斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無(wú)關(guān)
          ;
          若保持斜面長(zhǎng)度不變,將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí),所需拉力為2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
          75%
          75%
          ;說(shuō)明斜面機(jī)械效率與
          斜面的傾斜程度
          斜面的傾斜程度
          有關(guān).除此之外,你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
          斜面的光滑程度
          斜面的光滑程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),他在坐標(biāo)系中畫出了如圖24所示的通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)
          1
          R
          的關(guān)系圖象.

          (1)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是
          保證導(dǎo)體(電阻R)兩端電壓U=10V不變
          保證導(dǎo)體(電阻R)兩端電壓U=10V不變

          (2)根據(jù)圖象可知,在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)
          1
          R
          比,比例系數(shù)為
          10A?Ω
          10A?Ω

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),他在坐標(biāo)系中畫出了如圖24所示的通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)的關(guān)系圖象。

          (1)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是         

          (2)根據(jù)圖象可知,在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成     比,比例系數(shù)為       

           

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