【題目】小玲同學在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學記錄數(shù)據(jù)如下表．
關(guān)于實驗數(shù)據(jù)的分析，下列說法中正確的是（ ）
A. 比較1、2 兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關(guān)
B. 比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān)
C. 比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關(guān)
D. 實驗數(shù)據(jù)中通過金屬絲的電流越大，說明金屬絲的電阻越小
【答案】BD
【解析】A. 比較1、2 兩次實驗，分別將a、b接入電路，由于a、b的橫截面積相同，長度相同，材料不同，根據(jù)控制變量的思想，可以比較電阻與材料的關(guān)系，故A和結(jié)論錯誤；
B. 比較1、3兩次實驗，兩導(dǎo)體的材料、長度相同，橫截面積不，且實驗數(shù)據(jù)知兩次的電流不同，即電阻不同，可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān)，故B正確；
C. 比較2、3兩次實驗，兩導(dǎo)體的長度不同，但材料和橫截面積都不同，不符合控制變量的思想，無法進行實驗探究，不能得出電阻跟金屬絲的材料有關(guān)的結(jié)論，故C錯誤；
D. 電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻越大時，電流越小，所以實驗數(shù)據(jù)中通過金屬絲的電流越大，說明金屬絲的電阻越小，故D正確；
故選BD。
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【題目】如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（ ）
A. 甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B. 甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C. 乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D. 乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小
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【題目】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的．有幾位同學對此現(xiàn)象展開了討論（ ）
甲．將照相機靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像
乙．調(diào)整相機和兩位照相人之間的距離，人像變小時，應(yīng)減小相機鏡頭和膠片之間的距離
丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進行“補光”
�。F(xiàn)在的相機利用光學或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察．
A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上__拉動彈簧測力計。
（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為______m/s。
（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為___m，滑輪組的機械效率為__。
（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機械效率。
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【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.
(1)你________(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是________.
(2)如圖甲是他第2次測量彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是________N，分度值是 ________N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處._______
(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
（_________）
(4)由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________.
(5)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材________(選填“能”或“不能”)完成該探究.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
治理G/N | 1 | 3 | 4 |
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【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合時，兩只電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖所示，問：
（1）電流表A1、A2使用的量程和讀數(shù)分別是多少？
（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少？
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【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。
（1）他們的猜想是：___________（只寫一種猜想）。
[進行實驗]
（2）襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中，是靠只改變_______而得到實驗數(shù)據(jù)的：
（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變_____________而得到實驗數(shù)據(jù)的。
[分析論證]
（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：_______________。
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【題目】某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點。運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運動)。下列判斷錯誤的是
A. 運動員在B點的動能大于在C點動能
B. 從B點到C點繩的彈性勢能增大
C. 運動員重力大于F0
D. t0時刻運動員動能為0
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【題目】小余和小樂為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示．實驗器材如下：規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學生電源1個、電流表1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)．
（2）電流表校正好后，用此電流表試觸時，小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，根據(jù)你的分析，原因是 ．
（3）他們改進后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測出的電流如下表：
實驗次數(shù) | A | 處的電流 | IA/A | B | 處的電流 | IB/A | C | 處的電流 | IC/A |
1 | 0.14 | 0.28 | 0.42 | ||||||
2 | 0.16 | 0.32 | 0.48 | ||||||
3 | 0.18 | 0.36 | 0.54 |
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中， ；在實驗中可以通過改變 來改變A、B、C處電流的大小，從而進行多次實驗，這樣做的目的是 ．
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