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        1. 【題目】小明用天平、量筒和水(ρ=1.0g/cm3)等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進(jìn)行了下列操作:

          ①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1

          ②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1;

          ③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2;

          ④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2

          (1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:

          (2)如表中是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格.請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

          物理量

          m1/g

          V1/cm3

          V2/cm3

          m2/g

          干燥軟木塞的密度ρ/gcm﹣3

          測量值

          6

          370

          (3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法.

          【答案】(1)將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量.

          (2)400,16,0.15

          (3)將吸水性物質(zhì)放入水中,吸足水后,再放入裝有水的量筒中測出體積.

          【解析】解:

          (1)用天平時,潮濕的物品和有腐蝕性藥品不能直接放到天平的托盤上,應(yīng)在兩盤上放同樣的白紙或同樣的燒杯.

          故答案為:將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量.

          (2)①量筒讀數(shù)平視凹液面最低處,讀400ml=400cm3

          ②天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)刻度值,所測吸水后軟木塞的質(zhì)量m2=10g+5g+1g=16g.

          ③軟木塞吸水的質(zhì)量m=m2﹣m1=16g﹣6g=10g,被吸的水體積V===10cm3,吸水前軟木塞體積V=400cm3﹣370cm3+10cm3=40cm3,干燥軟木塞的密度ρ====0.15g/cm3

          故答案為:400,16,0.15

          (3)軟木塞放入水中后,因其具有吸水性,導(dǎo)致液面下降,所測體積偏小,為避免這一影響,測體積前應(yīng)讓軟木塞吸足水.

          故答案為:將吸水性物質(zhì)放入水中,吸足水后,再放入裝有水的量筒中測出體積.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是(

          A. 電壓表的示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 B. 電壓表的示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

          C. 電壓表的示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 D. 電壓表的示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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          【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到返回信號,已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s,請回答下列問題:

          人耳能聽到超聲波嗎?為什么?

          海洋的深度是多少?

          運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?

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          【題目】如圖所示為學(xué)校教學(xué)樓樓道里放置的二氧化碳滅火器,打開閥門后,下列說法正確的是(  )

          A. 二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增大 B. 噴口處冒白氣,這是滅火器內(nèi)噴出的二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增大

          C. 瓶壁有水滴,是液化形成的 D. 應(yīng)用雙手抱住滅火器的鋼瓶,而不應(yīng)該握著上面的木支架

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)圖中:天平測出物體的質(zhì)量是________ g;量筒中液體的體積是________ mL;彈簧測力計的示數(shù)是________ N;溫度計的示數(shù)是________ ℃。

          (2)木塊從下圖斜面所示位置靜止釋放,直到撞上金屬片,測此過程木塊的平均速度。

          用粗糙程度相同,質(zhì)量不同的木塊做實驗所得的數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)公式________ ,算出第一次實驗?zāi)緣K的平均速度_________

          實驗次數(shù)

          木塊質(zhì)量/g

          運動距離/m

          運動時間/s

          1

          100

          1.000

          0.8

          2

          150

          1.000

          0.8

          3

          200

          1.000

          0.8

          4

          250

          1.000

          0.8

          請歸納本實驗?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量是否有關(guān)?________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

          l)要讓電吹風(fēng)工作時吹出熱風(fēng),它的開關(guān)應(yīng)置于圖甲中 (選填“1 ”‘2 ”“3 ")位置,此時電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 。

          2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J

          3)電熱絲在工作時的電阻值是 Ω(保留一位小數(shù))

          4)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì),則其電阻變 ,它的實際功率將變 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小明將直尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。

          (1)撥動直尺,觀察到直尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音,這是由于小明采用了圖_____所示的實驗操作方法。

          (2)小明規(guī)范實驗操作后,撥動直尺,觀察到直尺在振動,同時聽到了直尺發(fā)出的聲音,接著減小直尺伸出桌面的長度,再次撥動直尺,小明觀察到直尺的振動變_____,直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變_____,說明音調(diào)與_____有關(guān)。

          (3)小明保持直尺伸出桌面的長度一定,發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動直尺,聽到直尺振動的聲音更響,這是因為直尺振動的_____越大,聲音的_____越大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是高度約為35厘米的機(jī)器人。小芳和小玲在學(xué)校的機(jī)器人室,準(zhǔn)備測量該機(jī)器人沿直線勻速行走時的速率。實驗教師給她們準(zhǔn)備好的實驗器材如圖乙所示:

          (1)其中必需的器材是_____、_____;不必要的器材是_____。(填寫器材名稱)

          (2)在食鹽前小芳設(shè)想了一個方案:即在機(jī)器人行走的路徑上作兩個相距1厘米的標(biāo)記,她打算測出機(jī)器人行走時通過兩標(biāo)記所用的時間,由此來算出機(jī)器人行走的速率,最后這個方案被放棄。試猜想:她放棄這個方案的原因是_____。(寫出一種合理的原因即可)

          (3)她們測出該機(jī)器人每走30厘米所用的時間為0.6秒,則該機(jī)器人行走時速率為_____/秒。

          (4)做完實驗后,小玲突發(fā)奇想,想要測一下該機(jī)器人行走1分鐘的距離。后來,她倆在機(jī)器人室實踐這個想法沒有成功。請你說明她倆不成功的理由_____。(寫出一種合理的理由即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形,若不計空氣對汽車的影響,則下列說法正確的是( )

          A. 汽車受到兩對平衡力的作用

          B. 汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力

          C. 汽車急剎車時不能立即停止,是由于速度大慣性大

          D. 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是平衡力

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