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        1. (2011?佛山)龍舟浮在水面上所受的浮力
          等于
          等于
          重力(選填“大于”、“等于”或“小于”);船槳向后劃水,龍舟向前運(yùn)動,這說明力的作用是
          相互的
          相互的
          ;兩只并排快速同向劃行的龍舟會自然相互靠攏,這是因為
          龍舟中間的水流速度大,壓強(qiáng)小
          龍舟中間的水流速度大,壓強(qiáng)小
          引起的.
          分析:物體漂浮時浮力等于自身的重力;
          解決此題從向后劃水,龍舟得到快速前進(jìn)的動力上分析,得出力的作用是相互的;
          水流速度大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)就小,兩旁的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于流速快的部分產(chǎn)生的壓強(qiáng).
          解答:解:龍舟漂浮在水面上,所受的浮力等于自身的重力;
          劃槳手向后劃水,同時水也會給船槳一個反作用力而使船前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的;
          船槳向后劃水,水的流速加快,使兩個龍舟之間的水的壓強(qiáng)減小,兩旁的壓強(qiáng)大,就會把同向劃行的龍舟壓向一起.
          故答案為:等于;相互的;龍舟中間的水流速度大,壓強(qiáng)。
          點(diǎn)評:此題通過事例考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系和力的作用的相互性;知道物體間力作用的相互性、物體漂浮時浮力等于自身的重力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?佛山)為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系山,曉龍同學(xué)利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.
          實驗測量的數(shù)據(jù)如下表
          實驗
          次數(shù)
          斜面傾
          斜程度
          小車重量
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉
          力 F/N
          斜面長度
          s/m
          機(jī)械
          效率
          l 較緩 3 0.2 1.6 l 37.5%
          2 較陡 3 0.3 1.8 1
          3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
          請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題:
          (1)實驗中曉龍可以通過
          移動木塊(平放、豎放、側(cè)放木塊)(調(diào)整長木板)
          移動木塊(平放、豎放、側(cè)放木塊)(調(diào)整長木板)
          來改變斜面的傾斜程度.
          (2)在第2次實驗中,斜面的機(jī)械效率是
          50%
          50%

          (3)斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系是
          斜面傾斜程度越大,機(jī)械效率越高(斜面越陡,機(jī)械效率越高)
          斜面傾斜程度越大,機(jī)械效率越高(斜面越陡,機(jī)械效率越高)

          (4)實驗中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時,斜面越陡越
          費(fèi)力
          費(fèi)力
          (選填“省力”或“費(fèi)力”).
          (5)斜面的機(jī)械效率還可能與
          斜面的粗糙程度(斜面材料)
          斜面的粗糙程度(斜面材料)
          有關(guān).為了通過實驗驗證你的猜想,還需要補(bǔ)充的器材是
          粗糙程度不同的斜面(材料不同的長木板或斜面)
          粗糙程度不同的斜面(材料不同的長木板或斜面)

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