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        1. 在探究“平面鏡成像特點”的實驗中孫科他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺(如圖)等器材做實驗.
          請回答以下問題:
          (1)實驗中為什么用玻璃板來代替平面鏡?
          (2)實驗中對蠟燭1和蠟燭2有什么要求?為什么?
          (3)實驗中,他們發(fā)現(xiàn)用跳棋代替蠟燭做實驗更方便,但是跳棋在玻璃板中成像不太清楚,你能為他們想一個辦法,使跳棋的像更清楚嗎?
          分析:(1)玻璃板是透明的,可以看到對面的物體,目的是為了確定物像的大小是否相同.
          (2)要驗證平面鏡成像的特點,就必須讓兩根蠟燭大小相同.
          (3)跳棋本身不發(fā)光,且又在玻璃板上成虛像,所以就更不清楚了.
          解答:答:(1)玻璃板既能讓光透過也可以反射光,容易確定像的位置或大小,所以用玻璃板代替平面鏡;
          (2)實驗中對蠟燭1和蠟燭2的要求是形狀、大小完全相同;主要是便于比較像與物體的大;
          (3)根據(jù)光的反射作用,可以用手電筒照跳棋,那此時成的像也會清晰了.
          點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
          3.03
          3.03
          cm.

          (2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
          像與物大小
          像與物大小
          的關(guān)系.

          (3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
          磁場
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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

          (2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

          (3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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          科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

          (2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

          (3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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          科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

          (1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
          (2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
          (3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                                     圖1                                    圖2                                                                          圖3

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