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          在探究凸透鏡成像的實驗中：
          （1）第1、2兩個實驗小組分別進行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準確記錄在下面表格中。
           
              
          實驗小組
                      		    
          第1組
                      		    
          第2組
                      		 
           
              
          凸透鏡焦距f/cm
                      		    
          14
                      		    
          14
                      		    
          14
                      		    
          14
                      		    
          16
                      		    
          16
                      		    
          16
                      		    
          16
                      		 
           
              
          物到透鏡距離u/cm
                      		    
          20
                      		    
          30
                      		    
          40
                      		    
          60
                      		    
          20
                      		    
          30
                      		    
          40
                      		    
          60
                      		 
           
              
          像到透鏡距離v/cm
                      		    
          47
                      		    
          26
                      		    
          22
                      		    
          18
                      		    
          80
                      		    
          34
                      		    
          27
                      		    
          22
                      		 
           
              
          像的倒正
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		    
          倒立
                      		 
             分析以上數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？請寫出兩條。
          （2）根據(jù)你探究出的凸透鏡成像情況，你認為上述表格中還可增加描述像的特征的兩項內(nèi)容，如像的        和像的        ，便能更全面地歸納出凸透鏡成像的規(guī)律。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           
          （1）①焦距一定且成實像時，物距越大，則像距越小。
          ② 物距一定且成實像時，焦距越大，則像距越大。
          （2）大小，虛實。
           
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?綿陽）（1）小李同學(xué)探究“流體壓強與流速的關(guān)系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
          A．空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎？
          B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
          C．在氣體中，流速越大的位置壓強越�。�
          D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
          E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
          用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補充完整：
          小李同學(xué)首先提出了問題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗證自己的猜想，他設(shè)計的實驗是
          D
          D
          ，進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是
          B
          B
          ，…，最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是
          C
          C
          ．
          （2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min01234567…
          海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
          請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

          從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，
          溫度保持不變
          溫度保持不變
          ，所以海波是晶體．
          （3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
          ①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ；

          ②按正確的操作和實驗步驟，測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
          物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
          虛實大小正倒
          u＞2f40實縮小倒立13
          u＞2f24實縮小倒立17
          2f＞u＞f18實放大倒立22.5
          2f＞u＞f13實放大倒立43
          u＜f8虛放大正立40
          u＜f4虛放大正立7
          ③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
          D
          D
          ．
          A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
          ④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距
          小于
          小于
          像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
          （4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
          ①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應(yīng)該選
          A2
          A2
          ，電壓表應(yīng)該選
          V1
          V1
          ．
          ②某小組同學(xué)連接好電路，當閉合電路的開關(guān)時，出現(xiàn)下表所示的不正常現(xiàn)象．
          順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
          小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
          甲不亮0.400？
          乙不亮03.0？
          丙很暗0.100.60？
          下列關(guān)于上述不正�，F(xiàn)象的原因分析，正確的是
          A
          A
          ．
          A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
          B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
          C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
          D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
          ③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
          0.24
          0.24
          A，該小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究凸透鏡成像的實驗中，必須使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
          同一高度上
          同一高度上
          ．跟凸透鏡主光軸平行的光線經(jīng)過透鏡后會聚的情形如圖1所示．若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)如圖2所示的位置，則在透鏡的
          右
          右
          側(cè)（填：“左”或“右”）可以看到一個燭焰
          倒
          倒
          立的、
          放大
          放大
          的（填：“放大”、“縮小”或“等大”）實像，此成像特點可應(yīng)用在
          投影儀
          投影儀
          上．
          若將蠟燭向遠離透鏡方向移動了9cm，同時像變?yōu)?!--BA-->
          倒
          倒
          立（填：“正”、“倒”）、
          縮小
          縮小
          （填：“放大”、“縮小”或“等大”）的
          實
          實
          （填：“虛”、“實”）像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究凸透鏡成像的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點，如圖所示：分別調(diào)整光屏的位置，則
          （1）若將蠟燭放在a處，將會成
          倒立
          倒立
          、
          縮小
          縮小
          、
          實
          實
          像．
          若將蠟燭放在b處，將會成
          倒立
          倒立
          、
          等大
          等大
          、
          實
          實
          像．
          若將蠟燭放在c處，將會成
          倒立
          倒立
          、
          放大
          放大
          、
          實
          實
          像．
          若將蠟燭放在d處，將會成
          正立
          正立
          、
          放大
          放大
          、
          虛
          虛
          像．
          （2）若想在光屏上（光屏未畫）得到清晰縮小的實像，則蠟燭可能置于透鏡
          a
          a
          點處，
          照相
          照相
          機就是利用此成像特點制成的．
          （3）先組裝器材，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使它們的中心在
          同一高度
          同一高度
          ．這樣做的目的是
          像成在光屏的中央
          像成在光屏的中央
          ．
          （4）在未知焦距情況下，要粗測焦距，最簡單的方法是
          將凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，測量這個光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距
          將凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，測量這個光斑到凸透鏡的距離，即為凸透鏡的焦距
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中．

          （1）如圖1，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
          下
          下
          調(diào)，使它的中心和燭焰、
          凸透鏡
          凸透鏡
          的中心在
          同一高度
          同一高度
          上；
          （2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm；
          （3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向
          左
          左
          移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到
          倒立
          倒立
          、
          縮小
          縮小
          、
          實
          實
          像．
          （4）如果將透鏡的下半部分遮住，光屏上的像將會
          變暗
          變暗
          ．
          （5）從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開始，向焦點方向移動蠟燭，在這過程中，像到透鏡的距離
          增大
          增大
           （填“增大”“減小”“不變”）．
          （6）如果他在實驗時，無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像，可能的原因是
          物體距透鏡的距離小于一倍焦距
          物體距透鏡的距離小于一倍焦距
          ．
          （7）小華看到裝滿清水的透明玻璃酒杯很像一個凸透鏡（如圖2），就想探究它是否具有凸透鏡的特點．請你幫他想出一個驗證的方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）李明小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗前，首先要利用
           
          和
           
          測出一凸透鏡的焦距．做這個實驗時，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)先調(diào)節(jié)好
           
          和
           
          的高度，使它們的中心跟
           
          的中心大致在同一高度．
          （2）實驗中，他們選用一個焦距為10cm的凸透鏡．用一燭焰放在距此凸透鏡左側(cè)22cm處，則通過透鏡可以成一個
           
          （選填“放大”或“縮小”）、
           
          （選填“正立”或“倒立”）的
           
          （選填“實”或“虛”）像．
          （3）實驗中，他們還發(fā)現(xiàn)當物距在10cm＜u＜20cm之間取不同數(shù)值時，雖然都成放大的像，但像的大小并不相同．于是他們對這一現(xiàn)象進行研究，探究過程如下：
          （A）他們提出“像大小與什么因素有關(guān)”的探究課題．
          （B）李明提出“像的大小可能與物距有關(guān)”．
          （C）他們作如下設(shè)計：選用一個焦距為10cm的凸透鏡，選用市售圣誕音樂賀卡中的紅色發(fā)光二極管作為物體，物距從11cm開始，每隔1cm選取一數(shù)據(jù)記錄點．
          （D）量出紅色發(fā)光二極管的高度（即物體的大�。�
          （E）實驗中，分別取物距為11cm、12cm、13cm、14cm、15cm、16cm、17cm、18cm、19cm，在光屏上出現(xiàn)紅色發(fā)光二極管最清晰的像時，測量像的高度，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)．
          （F）通過查閱資料，他們認識到物理學(xué)中用“線放大率”來表示物體成像時的放大倍數(shù)．“線放大率”定義為“像的高度（用字母L表示）與物體的高度（用字H母表示）的比值”．
          （G）算出所記錄數(shù)據(jù)中不同物距時的像的“放大率”，并由此得出相應(yīng)結(jié)論．
          根據(jù)以上探究過程，完成下列問題：
          ①科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗，進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作等．
          與上述過程中（A）步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
           
          ．
          與上述過程中（C）步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
           
          ．
          ②根據(jù)（F）步驟中對“線放大率”的定義，寫出“線放大率”公式的數(shù)學(xué)表達式．“線放大率”用字母M表示，則M=
           
          ．
          ③請你幫李明小組設(shè)計一個用來記錄并處理實驗數(shù)據(jù)的表格．
          

			
          

			
          
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