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        1. 如圖所示,是小明同學在“探究平面鏡成像特點”的活動中所選用的器.

          (1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置
          ;對玻璃板選擇的要求是:
          薄玻璃板
          薄玻璃板

          (2)選擇蠟燭A和B的要求是:
          完全相同
          完全相同

          (3)如果在圖(a)中蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕,則白紙上將
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
          (4)把蠟燭B放到“蠟燭像的位置上,將會會看到圖(c)所示的現(xiàn)象.這說明:
          像與物等大
          像與物等大
          分析:(1)實驗過程中,玻璃板要豎直放在水平桌面上,像才在水平桌面上,如果玻璃板傾斜,像會偏向水平桌面的上方,代替物體的另一個物體和物體的像不能完全重合.
          玻璃有兩個反射面,玻璃越薄,兩個反射面成的像越近,如果玻璃越厚,兩個反射面成的像越遠.
          (2)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.
          (3)平面鏡所成的像是虛像,是不會在屏上成像的.
          (4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,為了驗證了平面像成像的特點.
          解答:解:(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置.
          玻璃板要豎直放置,否則蠟燭在平面鏡中成像位置與蠟燭不在同一水平面上.
          玻璃板越薄,玻璃的兩個反射面成的像越近,便于進行實驗,應選擇薄的玻璃板做實驗.
          (2)實驗中用完全相同的兩個蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系;
          (3)因為平面鏡所成的像是虛像,所以白紙板上沒有蠟燭的像;
          (4)因為像和物大小相等,所以,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,就會看到像與物完全重合,如圖c所示,從而驗證了平面像成像的特點.
          故答案為:(1)豎直放置;薄玻璃板;(2)完全相同;(3)沒有;(4)像與物等大.
          點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題,這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,是小明同學測定滑輪組機械效率的裝置.
          次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細線自由端移動的距離s/m 機械效率η/%
          1 2.0 0.03 1.6 0.06  
          2 3.0 0.05   0.1 75
          (1)小明同學實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如上表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組繞線的示意圖,并填好表中的空格.
          (2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)在實驗中,小明要準確讀出拉力的大小應當沿豎直方向
           
          拉動彈簧測力計.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學做“觀察水沸騰”的實驗裝置.
          (1)本實驗的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象;探究水沸騰時
          溫度
          溫度
          的變化規(guī)律.
          (2)圖中所示的溫度是
          78
          78
          ℃.
          (3)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
          溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
          可以看出:此時水的沸點是
          98
          98
          ℃,水在沸騰的過程中溫度
          不變
          不變
          (填“升高”“降低”或“不變”).
          (4)小明測得水的沸點不是100℃,可能的原因是:
          實驗環(huán)境氣壓小于1個標準大氣壓
          實驗環(huán)境氣壓小于1個標準大氣壓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導軌連接到電路中,閉合開關(guān)后,金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運動起來,下列措施可行的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明同學探究“水沸騰實驗”時的實驗裝置.請你回答以下問題:

          (1)他在使用溫度計中有兩處錯誤,分別是:
          玻璃泡沒有與水充分接觸
          玻璃泡沒有與水充分接觸
          ;
          讀數(shù)時,視線沒有與液柱最高處相平
          讀數(shù)時,視線沒有與液柱最高處相平

          當它糾錯后,正確的記錄數(shù)據(jù)如下表所示
          時間(分) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 92 94 96 98 98 98
          (2)由上面數(shù)據(jù)可知水的沸點是
          98
          98
          ℃;
          (3)3min以后水溫為何保持不變
          達到沸點時,水吸熱溫度不變
          達到沸點時,水吸熱溫度不變
          ;
          (4)由上面的實驗數(shù)據(jù),在圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
          (1)如圖所示的是小明同學沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線幫他將電路連接完整.
          (2)閉合開關(guān)小明發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是
           

          (3)糾正上述操作后,小明測出三組數(shù)據(jù),記錄在下表中,第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了,請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi).
          次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮度
          1 3.0 0.28 0.84 偏暗
          2 3.8 0.30 正常
          3 4.2 0.32 1.34 偏亮
          (4)該實驗測出三組數(shù)據(jù)的目的是
           

          (5)小明根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與
           
          的變化有關(guān).

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