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        1. 小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” .

          (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是   (選填“甲”或“乙”).
          (2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)     燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在      和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越       ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成      相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻     .水和煤油吸熱升溫,這是通過(guò)        來(lái)改變液體內(nèi)能的.
          (4)為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):在相同的燒瓶A、B中裝滿(mǎn)煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的是      
          A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
          B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
          C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
          D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē)ㄟ^(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況.

          ⑴甲     ⑵乙  電流      大   ⑶質(zhì)量    相同    熱傳遞  ⑷B

          解析試題分析:(1)兩電阻材料和長(zhǎng)度相同,已知甲電阻比乙電阻小,所以甲金屬絲的橫截面積大;
          (2)兩電阻串聯(lián),電流、通電時(shí)間相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻大(乙瓶中的金屬絲電阻大)的在相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快;所以是乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高較快;
          (3)要比較水和煤油的比熱容,則應(yīng)讓水和煤油的質(zhì)量相等、吸收的熱量(加熱時(shí)間)相等,由溫度的變化大小得出比熱容的大小關(guān)系;故用相同質(zhì)量的水代替煤油,兩瓶中都有相同阻值相同的電阻絲,電阻相等;結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)煤油溫度變化的快,說(shuō)明煤油的比熱容較小,水的比熱容大.這是電流產(chǎn)生的熱量傳遞給了水和煤油,所以是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的。
          (4)本題采用了轉(zhuǎn)換法通過(guò)液面高度的上升來(lái)演示溫度的變化,轉(zhuǎn)換法常用來(lái)演示一些不易觀察的現(xiàn)象,據(jù)此分析,只有B屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,符合題意.
          考點(diǎn):焦耳定律.
          點(diǎn)評(píng):近幾年的中考,實(shí)驗(yàn)不再只考我們課本中出現(xiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn),比較常見(jiàn)的為探究性實(shí)驗(yàn),我們要注重探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          28、小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
          燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (2)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          相等的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的
          電阻
          相等.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有
          煤油
          (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明水比熱容較大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?濱湖區(qū)二模)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
          (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
          (選填“甲”或“乙”).
          (2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)
          燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在
          電流
          電流
          和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
          相同
          相同
          .水和煤油吸熱升溫,這是通過(guò)
          熱傳遞
          熱傳遞
          來(lái)改變液體內(nèi)能的.
          (4)為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):在相同的燒瓶A、B中裝滿(mǎn)煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的是
          B
          B

          A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
          B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
          C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
          D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē),通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?銀海區(qū)模擬)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
          燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (2)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          相等.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有
          煤油
          煤油
          (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明水比熱容較大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
          乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快
          乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快
          .這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
          (2)利用此電路還可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
          電流
          電流
          的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察
          相同
          相同
          (相同、不同)燒瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)示數(shù)升高的快慢.
          (3)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          等質(zhì)量
          等質(zhì)量
          的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          相等.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有
          煤油
          煤油
          (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明水比熱容較大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?江寧區(qū)一模)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.乙燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較。
          (1)實(shí)驗(yàn)裝置中兩個(gè)燒瓶里都插有溫度計(jì),溫度計(jì)在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
          觀測(cè)煤油溫度的變化多少
          觀測(cè)煤油溫度的變化多少

          (2)實(shí)驗(yàn)中小明和小紅發(fā)現(xiàn)
          燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下.導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (3)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn).則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油煥成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水;將乙燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與甲燒瓶中的鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          相等.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明
          的比熱容較大.

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