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        1. ①如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          發(fā)聲體在振動(dòng)

          ②如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣能傳聲
          空氣能傳聲

          ③如圖丙所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小,直至聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

          2009年3月1日16時(shí)13分10秒,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對(duì)于我們來(lái)說,這是一次無(wú)聲的撞擊,這個(gè)事實(shí)進(jìn)一步證明了上面第
          3
          3
          個(gè)現(xiàn)象.
          分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
          (2)聲音需要介質(zhì)進(jìn)行傳播,聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播.
          解答:解:(1)用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);
          (2)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音;
          (3)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,我們聽到鬧鐘的音量會(huì)越來(lái)越小,當(dāng)把空氣全部抽空后就聽不到聲音,說明在真空中不能傳播聲音;
          故答案為:(1)發(fā)聲體在振動(dòng);(2)空氣能傳聲;  (3)真空不能傳聲;    3.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了聲音的產(chǎn)生有傳播的有關(guān)實(shí)驗(yàn),解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2004?黑龍江)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣能夠傳播聲音
          空氣能夠傳播聲音

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
          聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
          ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說
          聲音可以在空氣中傳播
          聲音可以在空氣中傳播
          .如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃得快時(shí),發(fā)出的聲音的音調(diào)
          ,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的
          振動(dòng)頻率
          振動(dòng)頻率
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          ;
          如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣能傳遞聲音
          空氣能傳遞聲音

          如果在月球上用圖乙所示的裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),敲擊右邊的音叉,左邊的音叉
          不能
          不能
          (填:能,不能)把泡沫塑料球彈起.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          發(fā)聲體在振動(dòng)
          ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣能傳聲(聲音或以傳遞能量)
          空氣能傳聲(聲音或以傳遞能量)
          .若把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献觯瑘D甲中的泡沫塑料球能不能被彈起:
          .圖乙中的泡沫塑料球能不能被彈起:
          不能
          不能
          ,因?yàn)?!--BA-->
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體
          振動(dòng)
          振動(dòng)
           產(chǎn)生的;為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用了
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明
          空氣
          空氣
          能傳聲.聲音的響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與
          振幅
          振幅
          有關(guān).

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