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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想:
          A、與物體的重力大小有關;      B、與物體運動的速度大小有關
          C、與物體間的接觸面積大小有關; D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
          表一
          次數木塊放置方式木塊運動快慢摩擦力F/N
          1平放很慢1.2N
          2平放1.2N
          3平放較快1.2N
          表二
          實驗次數接觸面材料壓力F/N摩擦力F/N
          木塊與木板81.6
          木塊與木板122.4
          木塊與毛巾125.0
          (1)小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”.如圖所示,實驗時,操作的錯誤是    .糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作    運動.
          (2)小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,并記錄數據如表一,則表一中數據可以驗證猜想    (填序號)的正確或者錯誤.
          (3)小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數據如上表二所示.分析比較序號①與②的實驗數據,得出的結論是:    .分析比較表二中序號    的實驗數據,得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
          【答案】分析:(1)實驗時,應水平勻速拉動木塊,讓木塊做勻速直線運動,滑動摩擦力與拉力是一對平衡力,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.
          (2)分析表一實驗數據,根據實驗所控制的條件與實驗現(xiàn)象得出實驗結論.
          (3)根據表二實驗數據,根據實驗所控制的條件及實驗現(xiàn)象,得出實驗結論.
          解答:解:(1)應用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動;由圖示可知,斜向上拉木塊,這是錯誤的;
          (2)由表一使用哪數據可知,實驗中物體間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力相同而物體的速度不同,滑動摩擦力相同,由此可知,在接觸面粗糙程度與壓力相同的情況下,滑動摩擦力與物體的速度無關,可以驗證猜想B是否正確.
          (3)由表二序號①與②的實驗數據可知:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,應控制物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,由表二實驗數據可知,符合要求的實驗序號是2、3,由實驗數據可得:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
          故答案為:(1)斜向上拉彈簧測力計;勻速直線;(2)B;(3)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;2、3.
          點評:本題考查了影響滑動摩擦力的因素實驗,知道實驗注意事項、應用控制變量法人選分析實驗數據即可正確解題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?百色)如圖所示,在探究“摩擦力大小與什么因素有關?”的活動中,當用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須使木塊保持
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          狀態(tài),這樣才可以根據
          二力平衡
          二力平衡
          測出摩擦力的大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,李晨提出了以下幾種猜想:
          A.與接觸面所受的壓力有關             B.與物體運動速度有關
          C.與物體間的接觸面積大小有關         D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
          實驗裝置圖如下:

          次數 木塊運動快慢 彈簧測力計示數/N
          1 較快 1.8
          2 1.8
           3 較慢 1.8
          (1)實驗中李晨采用控制變量法,他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗,實驗數據如表,從表中數據你可知他在驗證猜想
          B
          B
          (填序號),保持
          A、C、D
          A、C、D
          不變(填序號),得到的結論是:
          在保持接觸面所受的壓力、物體間的接觸面積大小、物體間接觸面的粗糙程度不變的情況下,摩擦力大小與物體運動速度無關
          在保持接觸面所受的壓力、物體間的接觸面積大小、物體間接觸面的粗糙程度不變的情況下,摩擦力大小與物體運動速度無關

          (2)若李晨選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據,請你根據數據在所給坐標中畫出摩擦力的大小f與接觸
          面受到的壓力大小N之間的關系圖象.

          N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          f/N 0.40 0.60 0.79 1.0 1.21
          (3)根據圖象在誤差允許的范圍內,可以得出f與N的關系是
          成正比
          成正比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          同學們在探究“摩擦力大小與什么因素有關”時,提出了以下猜想:
          ①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關;
          ②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關;
          ③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關;
          ④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關.
          (1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
          毛巾
          毛巾
          、
          玻璃板
          玻璃板

          (2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖
          A
          A
          和圖
          C
          C
          的實驗裝置進行研究;
          (3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖
          A
          A
          和圖
          B
          B
          的實驗裝置進行研究;

          (4)李明、張偉同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究;

          (a)李明同學為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數據.你認為:表中數據
          不能
          不能
          (能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應為
          0.5
          0.5
          N;
          實驗次數 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(N)
          1 靜止 0.6
          2 速度越來越大 0.7
          3 勻速 0.5
          (b)為了較準確的測定滑動摩擦力,你認為:
          圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          基本實驗回顧
          (1)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖1所示),這樣做的目的是研究物體的動能大小與
          速度
          速度
          的關系.
          (2)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數據記錄如下表:
          實驗
          次數
          物重
          G/N
          物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
          效率η
          1 3 10 1.6 30 62.5%
          2 3 10 2 30 50%
          3 3 10 2.5 30 40%
          這個實驗使用的測量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          和彈簧測力計.從實驗數據分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越

          (3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向
          調節(jié)(選填:“左”或“右”).小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的:一是使杠桿的重力的力臂為零,二是
          便于測量力臂
          便于測量力臂

          (4)“探究二力平衡的條件”實驗的目的是:探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          狀態(tài)時,這兩個力有怎樣的關系.實驗時,需要記下
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          的示數.若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同,則物體
          不可能
          不可能
          處于平衡狀態(tài)(選填:“可能”或“不可能”).
          (5)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,要沿水平方向勻速拉動物體,根據現(xiàn)有知識,你認為原因是:
          物體做勻速直線運動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力
          物體做勻速直線運動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?貴港)小聰同學在“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中,猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有關:
          a、接觸面上所受到的壓力;b、接觸面的粗糙程度;c、接觸面的面積.
          為此小聰按圖所示情景進行實驗.

          (1)實驗中,用彈簧測力計拉動長方體木塊時,應使木塊沿水平方向做勻速直線運動,根據
          二力平衡
          二力平衡
          的條件可知,木塊所受摩擦力的大小
          等于
          等于
          彈簧測力計的示數.
          (2)比較圖
          與圖
          可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關.比較圖甲和圖丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的
          粗糙程度
          粗糙程度
          有關.
          (3)利用圖甲實驗裝置驗證猜想C,分別把長方體木塊平放和側放,然后拉動木塊,讓木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數都相等.由此可以得出,摩擦力的大小與接觸面的面積
          無關
          無關
          (選填“有關”或“無關”).

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