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        1. 學習了密度的測量以后,小宇提出了這樣一個問題:水和牛奶的密度哪個更大些?請你和小宇一起設計這個探究實驗.
          可供選擇的器材:足夠的水和牛奶、兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼(天平已調(diào)平衡)、量筒、彈簧測力計、刻度尺、正方體鐵塊、細線.
          (1)實驗器材:
          (2)實驗步驟:
          (3)結論分析:

          解:(1)利用常規(guī)比較法:用天平和砝碼、燒杯測量牛奶質(zhì)量,用量筒測量牛奶體積,據(jù)密度公式ρ=,可求出牛奶的密度,與水的密度直接比較即可.所以選取器材:燒杯、天平和砝碼、量筒、牛奶.
          (2)利用比例法進行比較:①用量筒取等體積的水和牛奶(水的密度是已知的),用兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼分別測量它們的質(zhì)量.在體積相等時,兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比,即質(zhì)量大的液體密度大.所選器材:水和牛奶、兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼、量筒.
          ②、用天平取等質(zhì)量的水和牛奶,再用量筒分別測量它們的體積.質(zhì)量相等的液體時,體積小的液體密度大.故所選器材:水和牛奶、兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼、量筒.
          (3)利用浮力知識進行比較:用細線將鐵塊系好,掛在彈簧測力計下,讀出測力計的示數(shù)G;再分別讀出石塊浸沒在水中和浸沒在牛奶中時測力計的示數(shù),算出石塊在水中和牛奶中受到的浮力.由阿基米德原理F=Ggv可知,體積相同的物體浸在不同的液體中,浮力大的液體的密度大.故所選器材:水和牛奶、燒杯、彈簧測力計、鐵塊、細線.
          故答案為:
          方法一:
          實驗器材:燒杯、天平和砝碼、量筒、牛奶
          實驗步驟:(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
          (2)在燒杯內(nèi)倒入適量的牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;算出牛奶的質(zhì)量m.
          (3)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒內(nèi)牛奶的體積V;
          (4)利用密度公式算出牛奶的密度ρ
          結論分析:比較ρ和ρ即可得出誰的密度更大.
          方法二:
          實驗器材:水和牛奶、兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼、量筒
          實驗步驟:(1)用量筒分別量取體積相同的水和牛奶;
          (2)將水和牛奶分別倒入兩只燒杯中,放在天平的左盤和右盤;
          (3)觀察天平的平衡情況.
          結論分析:下沉一端燒杯內(nèi)液體的密度大.
          方法三:
          實驗器材:水和牛奶、兩只完全相同的燒杯、天平和砝碼、量筒
          實驗步驟:(1)將兩只完全相同的燒杯分別放在天平的左右盤中;
          (2)將適量的水和牛奶分別倒入兩只燒杯中直到天平重新平衡;
          (3)將燒杯中的水和牛奶分別倒入量筒中,讀出量筒內(nèi)水和牛奶的體積.
          結論分析:體積小的液體密度大.
          方法四:
          實驗器材:水和牛奶、燒杯、彈簧測力計、鐵塊、細線
          實驗步驟:(1)用細線將鐵塊系好,掛在彈簧測力計下,讀出測力計的示數(shù)G;
          (2)在燒杯內(nèi)倒入適量的水,然后將鐵塊浸沒在水中,讀出測力計的示數(shù)F1;算出鐵塊在水中受到的浮力F浮1;
          (3)在燒杯內(nèi)倒入適量的牛奶,將鐵塊浸沒在牛奶中,讀出測力計示數(shù)F2;算出鐵塊在牛奶中受到的浮力F浮2
          結論分析:比較F浮1和F浮2的大小,則浮力大的液體的密度大.
          (此題還有一些其他方法,只要回答合理即可得分)
          分析:利用常規(guī)比較法:分別測量、計算出水和牛奶的密度,然后進行比較即可.測量液體的密度,首先要確定實驗原理:ρ=,根據(jù)原理來選取主要的實驗器材:測量質(zhì)量需要天平、測量體積需要量筒;然后再組織實驗步驟.
          利用比例法進行比較:不用進行密度計算,借助于等體積的水(水的密度是已知的),在體積相等時,質(zhì)量大的液體密度大.在質(zhì)量相等時,體積小的液體密度。
          利用浮力知識進行比較:不用天平測量液體質(zhì)量,利用浮力知識間接比較出哪種液體的密度大.
          點評:本題即是一道實驗設計題,又是一道開放題.需要同學們在做題時多讀幾遍題目,認真思考,尋找便捷、合理的解題方法,培養(yǎng)綜合解答問題的能力.
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