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        1. 某同學(xué)分別做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”和“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 W 2 A”字樣,待測(cè)小燈上標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”.他分別把待測(cè)電阻和小燈接入如圖所示電路的M、N兩點(diǎn)之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵,分別移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片在阻值最大、某位置及阻值最小處,記錄電壓表、電流表的示數(shù).下表所示為該同學(xué)所做其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄,他對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了計(jì)算,如表中最后一列所示.

          (1)

          請(qǐng)?jiān)趫D中的M、N兩點(diǎn)間補(bǔ)填上該同學(xué)上表所做實(shí)驗(yàn)的器材.

          (2)

          請(qǐng)將表中的欄目和數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

          答案:
          解析:

          (1)

          M、N間填入電阻符號(hào)

          (2)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只,兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.如圖所示,當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合時(shí),電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增加一倍,請(qǐng)分別在兩虛線框中畫出電阻和開(kāi)關(guān)的兩種不同的連接方式.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?蕪湖模擬)在研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí),小明同學(xué)分別做了如下兩組實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)一:小明通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn),所利用的電路如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.

          (1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器都會(huì)減弱一些”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是
          沒(méi)有考慮電流表A1和A2選用的量程不同
          沒(méi)有考慮電流表A1和A2選用的量程不同

          (2)電流表A1的示數(shù)是
          0.5
          0.5
          A.
          實(shí)驗(yàn)二:小明在只利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材研究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)時(shí),若連接好電路后不再進(jìn)行拆改,則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流大于某一支路電流.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出小明得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“研究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:①電源,②電流表,③電壓表,④滑動(dòng)變阻器,⑤開(kāi)關(guān),⑥電阻(5Ω),⑦電阻(10Ω),⑧電阻(15Ω),⑨電阻(100Ω),各一只和⑩導(dǎo)線(若干).請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
          (1)在圖的線框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖,并根據(jù)你畫出的電路圖用筆畫代替導(dǎo)線連接圖中的實(shí)物.(要求在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線不能交叉)

          (2)我們?cè)诤芏鄬?shí)驗(yàn)探究過(guò)程中都會(huì)用到控制變量法,本次實(shí)驗(yàn)在“研究電流和電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持
          電阻
          電阻
          不變,這就是控制變量法的一個(gè)應(yīng)用.在研究這一問(wèn)題時(shí),你不需要的器材有
          ⑦⑧⑨
          ⑦⑧⑨
          (填序號(hào)).
          (3)某同學(xué)在做“研究電流和電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,其中第三組數(shù)據(jù)分別如圖1所示.請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)記錄表補(bǔ)充完整:
          實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3
          電壓U(V) 1.5 2.0  
           電流I(A) 0.3 0.4  
          根據(jù)以上數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
          電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比
          電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比

          (4)做“研究電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),你不需要的器材有
          (填序號(hào)),在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也要適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,其目的是
          保持電壓不變
          保持電壓不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做用滑動(dòng)變阻器改變電流的實(shí)驗(yàn)時(shí),除了滑動(dòng)變阻器未接入電路,其他器材已經(jīng)用導(dǎo)線連接好.如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)把M、N兩個(gè)接線頭分別接到滑動(dòng)變阻器的
          AD
          AD
          接線頭上(用字母表示),在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到
          B(合理即可)
          B(合理即可)
          端(選填“A”或“B”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)分別做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”和“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)。電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20W  2A”字樣,待測(cè)小燈上標(biāo)有“2.5V  0.3A”。他分別把待測(cè)電阻和小燈接入如圖17所示電路的M、N兩點(diǎn)之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合電鍵,分別移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片在阻值最大、某位置及阻值最小處,記錄電壓表、電流表的示數(shù)。下表所示為該同學(xué)所做其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄,他對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了計(jì)算,如表中最后一列所示。

          物理量

          序號(hào)

          電壓

          (伏)

          電流

          (安)

          1

          1.5

          0.15

          10.0

          2

          2.5

          0.24

          3

          0.44

          (1)請(qǐng)?jiān)趫D17中的M、N兩點(diǎn)間補(bǔ)填上該同學(xué)上表所做實(shí)驗(yàn)的器材。

          (2)請(qǐng)將表中的欄目和數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

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