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        1. 聲音在介質(zhì)中是以______的形式傳播,利用聲音可以清洗鐘表等精細的機械,這說明聲音可以傳遞______;古代霧中航行的水手通過號角的回聲判斷懸崖距離,這說明聲音可以傳遞______.
          聲音在介質(zhì)中是聲波的形式傳播,利用聲音可以清洗鐘表等精細的機械,這說明聲音可以傳遞能量;古代霧中航行的水手通過號角的回聲能判斷行船與懸崖間的距離,是利用聲音來傳遞信息的.
          故答案為:聲波;能量;信息.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)在探究聲音與頻率關(guān)系實驗中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌邊,用手拔動鋼尺,聽尺振動時發(fā)出的聲音,同時觀察尺振動的快慢。
          下表是實驗記錄情況,請你補充表中的空缺:
           
          尺出的長度
          尺振動的快慢
          音調(diào)的高低
          第一次

           
           
          第二次

           
           
          (1)進行實驗時,為了保證兩次實驗的響度不變,必須保持鋼尺的        不變。
          (2)實驗結(jié)論:聲音的音調(diào)高低和               有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (6分)如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:

          甲圖:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。
          乙圖:實驗現(xiàn)象是:________________________________________。
          實驗現(xiàn)象說明了:__________________________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          平常人們常說:“未見其人,先聞其聲”,就是根據(jù)各人的______不同分辨出是誰的聲音的.用力敲鑼,鑼面振動的______就大,鑼聲就響,這表明:響度的大小與發(fā)聲物體的______有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲的利用:可以利用聲傳遞______,可以利用聲傳遞______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用吉他和笛子同時演一支曲譜,一聽聲音就能區(qū)分是吉他聲還是笛子聲,這是因為吉他和笛子聲的(  )
          A.音色不同B.音調(diào)不同
          C.響度不同D.音色和音調(diào)都不同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          舟曲地震救援時使用的生命探測儀是利用聲波傳遞______的一種救援設(shè)備.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          人可以分辨出胡琴聲、笛子聲、喇叭聲,主要是因為它們發(fā)出的聲音( 。
          A.頻率不同B.響度不同
          C.音色不同D.以上判斷都不對

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
          A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
          B.敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
          C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
          D.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量

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          同步練習(xí)冊答案