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          下列體育器材的設計有利于減小摩擦的是
          

          

          [　　]
          

          A．足球守門員戴的手套表面有膠粒
          

          

          B．自行車裝有滾動軸承
          

          

          C．立定跳遠測試用的踏板表面粗糙
          

          

          D．運動膠鞋底部刻有花紋
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：B
          解析：
          		

          增大摩擦的方法有：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．減小摩擦的方法有：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度和變滑動為滾動．A屬于增大接觸面的粗糙程度，B屬于變滑動為滾動，C屬于增大接觸面的粗糙程度，D屬于增大接觸面的粗糙程度．應該選擇B．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、下列體育器材的設計不利于增大摩擦的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2007，太原，7)下列體育器材的設計有利于減小摩擦的是
          

          [　　]
          

          A．足球守門員戴的手套表面有膠粒
          

          B．自行車裝有滾動軸承
          

          C．立定跳遠測試用的踏板表面粗糙
          

          D．運動膠鞋底部刻有花紋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：太原
				題型：單選題
			
          

						
          下列體育器材的設計不利于增大摩擦的是（　�。�
          A．足球中門員戴的手套表面有膠粒
          B．自行車裝有滾動的軸承
          C．立定跳遠測試用的踏板表面租糙
          D．運動鞋底部刻有花紋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2008-2009學年山東省聊城市陽谷實驗中學九年級（上）第一次摸底考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列體育器材的設計不利于增大摩擦的是（ ）
          A．足球中門員戴的手套表面有膠粒
          B．自行車裝有滾動的軸承
          C．立定跳遠測試用的踏板表面租糙
          D．運動鞋底部刻有花紋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007年山西省太原市中考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列體育器材的設計不利于增大摩擦的是（ ）
          A．足球中門員戴的手套表面有膠粒
          B．自行車裝有滾動的軸承
          C．立定跳遠測試用的踏板表面租糙
          D．運動鞋底部刻有花紋
          

			
          

			
          
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